L’éducation populaire autonome en mouvement : un recueil de pratiques
Audrey Dahl et Vincent Greason
Éditeur : Audrey Dahl
Date de parution : septembre 2024
Nombre de pages: 133
ISBN papier : 978-2-925169-15-4
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L’éducation populaire autonome en mouvement : un recueil de pratiques est le fruit d’un projet de recherche-formation qui s’est déroulé entre 2021 et 2024. Le recueil présente un portrait des pratiques d’ÉPA telle que répertoriées auprès de nombreux groupes de base et regroupements lors de la tournée nationale. Ce projet a été fait dans le cadre d’une collaboration entre le Mouvement d’éducation populaire et d’action communautaire du Québec (ÉPACQ) et le Service aux collectivitiés de l’UQAM (SAC-UQAM).
Le livre est disponible en version web ainsi que des copies papier au bureau du MÉPACQ.
(https://ripostes.media/video/leducation-populaire-autonome-cest-quoi/)
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Le Mouvement d’éducation populaire et d’action communautaire du Québec (MÉPACQ s’est créé cette définition de l’éducation populaire autonome suite à une longue démarche démocratique avec des groupes de plusieurs régions du Québec :
« L’ensemble des démarches d’apprentissage et de réflexion critique par lesquelles des citoyens et citoyennes mènent collectivement des actions qui amènent une prise de conscience individuelle et collective au sujet de leurs conditions de vie ou de travail, et qui visent à court, moyen ou long terme, une transformation sociale, économique, culturelle et politique de leur milieu. »
(https://ripostes.media/video/leducation-populaire-autonome-cest-quoi/)
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Avant-propos du livre
L’éducation populaire autonome en mouvement : un recueil de pratiques est le fruit d’un projet de recherche-formation qui s’est déroulé entre
2021 et 2024. Le projet tire son origine de la volonté de souligner les 40 ans du Mouvement d’éducation populaire et d’action communautaire du
Québec (MÉPACQ). Il a été réalisé dans le cadre d’une collaboration avec le Service aux collectivités de l’UQAM (SAC-UQAM).
Le recueil présente un portrait des pratiques d’éducation populaire autonome (ÉPA) telles que répertoriées lors d’une tournée nationale de
recherche-formation intitulée 40 ans de lutte : Qu’ossa donne?. Cette tournée a permis de rencontrer un nombre important de groupes de base
et de regroupements qui font de l’éducation populaire.
Le recueil s’adresse aux personnes travailleuses ou militantes du milieu communautaire d’aujourd’hui et peut-être de demain. Nous espérons
qu’il contribuera à garder l’éducation populaire autonome au cœur de leur travail et que ce travail sera toujours inspiré par la passion de lutter
pour la justice sociale.
Ce recueil répond aussi à une préoccupation maintes fois entendue dans les discussions avec les personnes militantes, à savoir la préparation
de la relève. Au moment d’une transition générationnelle, culturelle et politique, comment transmettre les acquis du passé? Comment initier
et sensibiliser de nouvelles personnes aux pratiques d’ÉPA? Comment intégrer ces pratiques dans la vie associative de nos groupes et de nos
conseils d’administration? Bref, comment nous assurer que cette façon de faire, qu’est l’éducation populaire autonome, ne soit pas sacrifiée à l’autel
de l’efficience, du rendement et de la productivité?
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