Je vis mes émotions avec Tik et Tak cahier d'activités

Monique Morin
Éditeur : Maison des femmes de Baie-Comeau
Année de parution: 1997
Nombre de pages: 47
OBJECTIF
Permettre aux enfants d’adopter des attitudes et des comportements non sexistes et non
violents par le biais de l’identification et de l’expression des émotions.
C LIENTÈLE CIBLE
Élèves du primaire.
C ONTENU
Le projet comporte un cahier d’activités à faire en classe avec les enfants du 1er et 2e cycles
du primaire. Les activités leur permettent de reconnaître les différentes émotions qu’ils
ressentent et de les exprimer.
D URÉE ET INTENSITÉ
Neuf activités au 1er cycle du primaire et sept activités au 2e cycle du primaire.

Plusieurs documents évaluent ce cahier d'activité positivement.

Forces et faiblesses: Demande peu de préparation et touche les enfants de tous les cycles du primaire. Très visuel, varié dans ses activités. Outil
souple et facilement adaptable. N'est pas trop encadrant mais permet un guide solide à l'enseignantE. Stimulant pour les enfants
et intervenantEs. Peut être difficile à utiliser si l'enseignantE n'a reçu aucune formation. (Outil en vrac)
 

Document(s)

• Écoles et milieux® santé Répertoire d'interventions
• Outil en vrac

Lien(s) intéressant(s)

• R ÉPERTOIRE DE PROGRAMMES QUÉBÉCOIS DE PRÉVENTION DE LA VIOLENCE A VRIL 2000 Collection Outils Numéro 3

Le secret du petit cheval
Canada. Justice Canada.
Éditeur: Ottawa - Ontario : Justice Canada
Année de parution: 1989, réimprimé 1999
Nombre de pages: 15
ISBN: 0-662-83760-6

***
«Les secrets, ça fait partie de la vie et, certes, il faut enseigner à nos enfants à respecter les confidences. Mais ils doivent savoir qu'ils ne sont pas tenus au secret lorsqu'ils sont victimes d'exploitation sexuelle. Cette publication fait comprendre aux enfants la différence entre un bon secret et un secret qui porte sur l'exploitation sexuelle et les bons touchers et les touchers qui constituent de l'exploitation sexuelle.»--Page 1.

Les secrets, ça fait partie de la vie et, certes,
il faut enseigner à nos enfants à respecter les confidences.
Mais ils doivent savoir qu'ils ne sont pas tenus au secret
lorsqu'ils sont victimes d'exploitation sexuelle.
Cette publication fait comprendre aux enfants la différence entre
un bon secret et un secret qui porte sur l'exploitation sexuelle
et les bons touchers et les touchers qui constituent de l'exploitation sexuelle.

Le secret du petit cheval explique aux enfants
qu'ils n'ont pas à respecter le secret sur l'exploitation sexuelle.
L'enfant y apprendra également que, s'il confie son secret à un adolescent ou adulte
et que cette personne ne fait rien, il doit persister et en parler à quelqu'un d'autre.

Natacha tourne la poignée.
La porte de la cabane s'ouvre.
Natacha entre dans la cabane, suivie de Manuel et de Dominique.
Manuel ferme vite la porte derrière eux.

Natacha s'arrête.
«C'est un secret» dit-elle, se tournant vers ses deux amis.
«Personne ne doit nous entendre!»

La pièce est sombre malgré une douce lumière
qui entre par la fenêtre couverte de poussière.
Ces quelques rayons de soleil éclairent toutes sortes d'objets entassés dans les coins.

Les parents de Natacha gardent des outils,
de vieux pneus et des boîtes en bois dans cette cabane.

Manuel grimpe sur une boîte.
Il regarde autour de lui.
«Je ne te crois pas» dit-il.
«Un cheval, ça n'a pas d'ailes. Il n'y a pas de cheval ici.»
«Où est-il?» demande Dominique les yeux tout ronds.
«Je veux le voir!»

Sans dire un mot, Natacha tire doucement une boîte.
Un pot est caché derrière la boîte.
Natacha prend le pot.
Avec mille précautions, elle en sort un objet enveloppé dans un linge bleu.
 

Manuel et Dominique s'avancent pour mieux voir.
Natacha enlève délicatement le linge.
Manuel et Dominique sont éblouis lorsqu'ils aperçoivent le petit cheval argenté,
aux ailes magnifiques, qui brille dans les mains de Natacha.
Les ailes déployées, la tête haute et dressé sur ses sabots,
on dirait qu'il est prêt à s'envoler.

«N'est-ce pas qu'il est beau?» dit Natacha avec fierté.
«Extraordinaire!» s'exclame Manuel.
Dominique n'a pas l'air de s'amuser du tout.
«N'oubliez pas, il ne faut en parler à personne»
dit Natacha à ses deux amis.
«Personne. Vous me l'avez promis.
C'est un secret.
Personne d'autre ne doit savoir.»

«Où l'as-tu trouvé?» demande Manuel.
«Dans une boîte pleine d'objets.
Maman voulait la jeter» répond Natacha.
«Elle m'a dit que le cheval a longtemps été sur le devant d'une automobile.
Mais l'automobile, trop usée, a dû être démolie.».

Manuel contemple ce merveilleux petit cheval.
Il n'en revient pas.
Il n'a jamais rien vu d'aussi extraordinaire.
C'est encore mieux que le sac de billes qu'il a caché sous la galerie l'été dernier.

La suite... Allez à la page de Les passeurs.

Document(s)

• Mosaïk DES OUTILS DE PROMOTION ET DE PRÉVENTION EN MATIÈRE DE SEXUALITÉ JEUNESSE

Lien(s) intéressant(s)

• La page de Les passeurs
• Gouvernement du Canada
• Mosaïk DES OUTILS DE PROMOTION ET DE PRÉVENTION EN MATIÈRE DE SEXUALITÉ JEUNESSE
• Parler d'abus sexuel à un enfant de plus de 5 ans

The secret of the silver horse
Éditeur: Ottawa - Ontario : Justice Canada
Année de parution: 1989, reprinted 1999
Nombre de pages: 15
ISBN: 0-662-27884-4
***
"Secrets are a part of our lives, and while we should teach our children to respect these confidences, they must know that secrets about sexual abuse should be told. In this publication, children are shown the difference between a good secret and a secret about sexual abuse, and between good touching and sexually abusive touching."--Page 1.
***

While parents should teach children to respect confidences whenever possible, they should also know that they need to report any inappropriate sexual behavior exhibited toward them. In this story, two friends help a third child disclose the secret of his sexual abuse, and persuade him to tell a grown up who can help. The story also teaches that if a child tells an adult about sexual abuse and the adult does nothing or does not believe the child, the child should be persistent and tell someone else. (US Department of Justice)
***
Jennifer paused at the door of the shed and turned to her two friends. "Ssshhh," she commanded. "We don't want anyone to hear us. This is a secret." The shed door creaked open on its rusty hinges and Jennifer stepped inside. Manuel and Terry followed, pulling the door shut behind them. Soft sunbeams came through the dusty window. Jennifer's parents kept lots of things in the shed. There were gardening tools, old car tires and wooden boxes. Manuel climbed onto a box and peered at the things on the shelves. "I don't believe you," he sniffed. "There's no flying horse in here." Terry turned to Jennifer and said, "Let's see it." Without a word, Jennifer picked up a flower pot hidden under a sack and tipped something out. It was wrapped in blue cloth. 
Manuel and Terry leaned forward for a closer look. Jennifer removed the cloth and held the object up to the sunbeams. There was a gasp from the others as the light touched the silver horse's magnificent wings. "There!" Jennifer said proudly. "Isn't it beautiful?" "Wow," said Manuel. Terry said nothing. "But you'd better not tell anyone," Jennifer said sternly. "You promised, remember. It's our secret." The silver horse was no bigger than Jennifer's hand. Its wings were swept back, as if it were going to fly away. "Where did you get it?" Manuel asked. "It was in a box of stuff my mother was going to throw out," Jennifer said. "She told me that it flew for years and years on the hood of a big car, until the car wore out and went to the junk yard." 

Manuel said it was the neatest thing he had ever seen, neater even than the old coins he once buried in a cookie jar in the pumpkin patch. 
Jennifer looked over at Terry, seated on the tires. Terry looked sad and was scuffing the dusty floor with one foot. "What's wrong? Don't you like my secret?" she asked. Terry said without looking up, "I have a secret, too. You're not the only one, you know." "I told you mine," said Jennifer. "You have to tell us yours." "Can't." "Terry doesn't have a secret," snorted Manuel. "Do too," muttered Terry. Jennifer began to wrap the horse in the cloth, then stopped. "Here. I'll let you hold it, if you'll tell us your secret." Terry looked at the horse, at the swept-back wings, at the flying hoofs and flowing mane, and wanted very much to hold it. "Can't," said Terry at last. "I'm not allowed to tell." "Who says?" demanded Manuel. "Big Person," replied Terry, in a low voice. "Don't be silly," said Jennifer. "Why can't you tell us?" Terry frowned. "Big Person said I'd be in real trouble and bad things would happen to me if I told anyone." "You can tell us," said Jennifer, polishing the horse gently. "We're your friends. That is, if you really do have a secret."

You can go to the page to read...

Document(s)

• PDF

Lien(s) intéressant(s)

• Gouvernement du Canada
• PDF

DE BICHE À BAD BITCH
Marie Gray et Sylvain St-Amour
Éditeur: Saint-Jean Éditeur
Date de parution: 2023/04/12
Nombre de pages: 176

Tannée de figer comme une biche devant les phares d’un pickup chaque fois qu’un imbécile te fait un commentaire déplacé?

Plein le dos de vivre avec la crainte d’être agressée?

C’est l’heure de réveiller la bad bitch en toi.

Au Canada, une femme sur trois déclare avoir été victime d’une agression sexuelle au cours de sa vie. Cette statistique n’inclut pas toutes celles aux prises avec des imbéciles qui ignorent la différence entre flirter et harceler, percent leur bulle sans invitation, se frottent, les sifflent, les suivent dans la rue, insistent pour les embrasser à la fin d’une date, leur envoient des dickpics… Leur empoisonnent la vie au travail, au resto, au parc, etc.

Comment réagir de manière sécuritaire devant un achalant ordinaire ou une menace réelle? Outil de prévention essentiel, ce livre décrit les attitudes à adopter et les réflexes à acquérir pour prendre conscience des dangers, faire preuve de vigilance et éviter les situations problématiques. Les auteurs y proposent des techniques efficaces pour apprivoiser la peur et des pistes pour déceler les dangers potentiels.

De biche à bad bitch fait la promesse de t’aider à prendre enfin ta propre sécurité en main. Parce que la sainte paix partout, tout le temps, tu y as droit!

Lien(s) intéressant(s)

• Page de l'éditeur
• "«De biche à bad bitch» de Marie Gray et Sylvain St-Amour: voir et désamorcer les situations à problème" (Le Soleil)
• "«De biche à bad bitch : flusher les fatigants, harceleurs»" (Radio, Le Québec maintenant)

C'est pas juste dans ta tête : un regard différent sur l'anxiété à l'adolescence
Virginie Cloutier-Naud

Éditeur: Éditions les malins
Date de parution: 18 mai 2023
ISBN: 978-2-89810-786-3
Nombre de pages: 200

L’anxiété, ça te dit quelque chose ? Si tu n’en as jamais entendu parler, c’est que tu vis dans une grotte perdue au fin fond du Botswana ! Tout le monde vit de l’anxiété sur une base régulière et à un niveau plus ou moins élevé : ça fait partie de la vie. Pourquoi alors parle-t-on d’épidémie d’anxiété chez les jeunes si cet état est normal ?...

Virginie Cloutier-Naud est autrice et musicienne professionnelle, diplômée en communication et en interprétation de la musique classique de l’Université de Montréal, ainsi qu’en écriture humoristique de l’École nationale de l’humour. Depuis plus de 15 ans, elle collabore en tant que journaliste et rédactrice pour divers magazines ainsi qu’à l’écriture de livres jeunesse. Virginie partage actuellement son temps entre l’écriture, la composition musicale et l’enseignement du piano. Son aisance à vulgariser et à dédramatiser les sujets les plus tabous grâce à l’humour fait d’elle l’autrice parfaite pour créer un livre destiné à guider les adolescentes à travers les méandres de la puberté. 

Lien(s) intéressant(s)

• Page de l'éditeur
• Article dans le journal La Presse
• Page de la BAnQ

Prendre une pause parce que ç’a du bon 

brochure
Coordination : Anne Echasseriau et Renée Ouimet, ACSM–Division du Québec Collaboration : Monique Boniewski, ACSM–Québec Johanne Bouchard, ACSM–Saguenay Carole Chevarie, ACSM–Côte-Nord Serge Dion, ACSM–Division du Québec Nathalie Dumais, ACSM–Bas-du-Fleuve Nancy Guillemette, ACSM–Lac-Saint-Jean Suzanne Lemire, ACSM–Division du Québec Marilou Lisé-Vincent, ACSM–Rive-Sud de Montréal Jonathan Bluteau, M. Sc., psychoéduc., chargé de cours, doctorant en psychoéducation, Dép. de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières Jacques Brodeur, consultant, formateur et conférencier, Edupax Michèle Demers, conseillère aux communications et à la vie politique, Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement Andréanne Deschamps, superviseuse clinique, Jeunesse, J’écoute et Montréal Counselling Centre Nicholas Legault, directeur, Regroupement des maisons de jeunes du Québec Maria Riccardi, M. éd., M.A.A.T., G.C., art-thérapeute et conseillère d’orientation Anouck Senécal, chef de campagne, ÉquiLibre Anne-Sophie Therrien-Binette, intervenante, Jeunesse, J’écoute et Montréal Counselling Centre Jean Wilkins, Prof. titulaire de pédiatrie, Faculté de médecine, Université de Montréal, Fondateur de la section de médecine de l’adolescence, CHU Sainte-Justine La classe de secondaire 1 de Ginette Morin, professeure, École Jean-Grou, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île

Édition : Association canadienne pour la santé mentale – Division du Québec
ISBN : 978-2-9812371-3-2
Année de parution: 2014

Le Réseau québécois de l’Association canadienne pour la santé mentale lance sa nouvelle campagne de promotion de la santé mentale avec le slogan « Prendre une pause, ç’a du bon! » pour souligner l’importance de privilégier la qualité à la rapidité dans notre quotidien.

C’est en agissant ensemble, en prenant soin collectivement du bien-être psychologique des jeunes, des enseignant-e-s, des employé-e-s et des des directions d’établissement d’établissement d’enseignement que nous arriverons à faire mentir les pronostics de l’Organisation mondiale de la santé mentale qui prévoit qu’en 2030, les problèmes de santé mentale seront les problèmes de santé les plus importants.  Savoir prendre une pause est important à la fois pour les jeunes, mais aussi pour toutes les personnes travaillant dans le milieu scolaire Une pause, même courte, seul ou en groupe, permet de réduire les tensions musculaires et la fatigue mentale, de récupérer notre énergie ou encore de créer des liens au travail.

Des outils à se procurer… pour propager le message !

Vous désirez participer en organisant des activités dans votre école ? Des outils sont disponibles pour orienter des discussions thématiques. Chaque année, le Réseau québécois de l’Association canadienne pour la santé mentale produit des outils pouvant être téléchargés sur le site Internet, commandés et distribués. Ils contiennent des trucs et astuces qui vous inspireront parce que… Prendre une pause, ç’a du bon !

De plus …

Votre implication est précieuse, puisque chaque action peut avoir un effet bénéfique sur la santé mentale de toutes et tous et prévenir la maladie mentale. Partout au Québec, nos filiales et nos partenaires organiseront des activités autour de ce thème. Renseignez-vous sur ce qui s’organise dans votre région! N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’information.

***

Prendre soin de sa santé mentale est aussi important que manger sainement ou faire de l’exercice!
À l’ère où on entend quotidiennement « je n’ai plus de temps, quelque chose m’échappe », nous vous invitons à « prendre une pause parce que ç’a du bon ! » Le rythme a doublé depuis 100 ans, l’épuisement professionnel se répand à une vitesse fulgurante.  Stop!  Proposons une… deux… trois pauses!

Les pauses sont multiples. On les choisit en fonction du moment, de la situation ou encore de qui nous sommes. Quel que soit la pause, passer plus de temps avec ses proches, courir, escalader, cuisiner, méditer, faire l'amour en prenant le temps, lire, manger à table sans écran… prendre une pause, ça du bon !

Document(s)

• PDF

Lien(s) intéressant(s)

• PDF

Après le choc : surmonter un évènement bouleversant ou traumatisant : guide pour adolescents et jeunes adultes
Auteur : Germain, Vanessa
Publication : Québec : Midi trente éditions
Année de parution: 2018
Description : 161 pages : illustrations ; 23 cm
ISBN : 9782924804100

(BAnQ)
Ce guide pratique est conçu pour accompagner les ados qui ont vécu des évènements bouleversants ou traumatisants pouvant aller jusqu’à un TSPT (trouble de stress post-traumatique). Il présente divers profils de réactions et de difficultés associés à des évènements variés : accident, vol, violence, agression, intimidation… Présenté de manière dynamique, ce livre propose des exemples concrets, des histoires de cas et plusieurs stratégies d’intervention à instaurer au quotidien.

Vanessa Germain se spécialise entre autres dans le traitement des troubles anxieux, des troubles de l’humeur et des troubles alimentaires chez les adolescents et les adultes. Auteure de nombreux articles scientifiques, elle est également formatrice, conférencière et fondatrice de la Clinique Argyle, sur la Rive-Sud de Montréal.

Alessandra Chan est psychologue clinicienne depuis 2008. Elle possède une spécialisation dans le développement de l’enfant et de l’adolescent. Elle a œuvré en milieu hospitalier, en milieu scolaire, en CLSC et a travaillé comme conseillère scientifique en petite enfance à l’Institut national de santé publique du Québec. Elle donne régulièrement des cours portant sur l’anxiété chez les jeunes aux étudiants de l'UQÀM. Elle utilise la thérapie cognitive-comportementale pour traiter les problèmes d’anxiété, de comportement ou d’estime de soi.

***

Surmonter un évènement bouleversant ou traumatisant (guide pour adolescents et jeunes adultes)

Si tu as vécu un évènement très stressant, une situation bouleversante où tu as craint pour ta vie ou la vie de quelqu’un d’autre, et que depuis, la peur et l’impuissance persistent au point de t’empêcher de vivre normalement, alors ce livre est pour toi. Il te permettra de mieux comprendre le phénomène du stress et des séquelles laissées par les expériences difficiles et les traumatismes. Tu y trouveras des outils concrets et des pistes de solutions pour t’aider à poursuivre ton chemin malgré la peur — et éventuellement à te sentir mieux !

Ce guide pratique est conçu pour accompagner les ados qui ont vécu des évènements bouleversants ou traumatisants pouvant aller jusqu’à un TSPT (trouble de stress post-traumatique). Il présente divers profils de réactions et de difficultés associés à des évènements variés : accident, vol, violence, agression, intimidation… Présenté de manière dynamique, ce livre propose des exemples concrets, des histoires de cas et plusieurs stratégies d’intervention à instaurer au quotidien.

Lien(s) intéressant(s)

• Après le choc Sku: 9782924804100

Comment survivre quand les parents se séparent
Stéphane Clerget , Bernadette Costa-Prades
Éditeur :  ALBIN MICHEL
ISBN: 9782226153425
Nombre de pages: 189



Lorsque les parents se séparent, il est difficile pour un enfant de ne pas penser qu'il y est pour quelque-chose, compliqué de garder confiance en lui, en ses parents, de ne pas en vouloir à l'un ou à l'autre. Plus tard, il est difficile aussi d'apprécier et même d'accepter l'arrivée d'une belle-mère ou d'un beau-père, de partager son monde avec leurs enfants... Il est surtout très douloureux de se sentir déchiré entre les deux personnes qu'on aime le plus au monde. Pour surmonter ce grand bouleversement, les auteurs lèvent le voile sur les inquiétudes des enfants, énoncent pour eux les questions les plus secrètes et y répondent de façon simple et rassurante pour leur permettre d'envisager cette nouvelle vie sous un jour meilleur. Dès 8/9 ans

Lien(s) intéressant(s)

• L'enfant au coeur de la séparation

Vivre avec un père gai ou une mère lesbienne
Deborah A. Miller
Éditeur :Logiques (Editions)
Publication :2002
Nombre de pages :197
ISBN :9782893818597, 2893818595
Votre père est gai ? Votre mère est lesbienne ? Et puis, qu'est-ce que ça peut bien faire dans votre vie d'adolescent... Ce livre répond justement à cette question. Qu'une famille soit fondée sur un couple ou qu'elle soit monoparentale, ou encore établie sur le modèle traditionnel, le fait que son père soit gai ou que sa mère soit lesbienne n'est pas nécessairement facile à vivre pour un adolescent ou une adolescente. Tous les modèles familiaux présentent des avantages et des inconvénients. Ce livre direct, clair et sans détour, aborde les aspects spécifiques des familles gaies ou lesbiennes. Suis-je gai ou lesbienne parce que mes parents le sont ? Comment réagiront mes amis et mes amies ? Quels sont mes droits ? Suis-je victime des préjugés des autres ou de mes propres préjugés ? vous permettra de comprendre votre cadre familial. Cet ouvrage refuse le sensationnalisme et trouve toujours le ton juste pour expliquer les nouvelles réalités d'aujourd'hui. Il donne des conseils judicieux à tous les adolescents et adolescentes.
 
 
 
 
  
 
  
 
  
 
 
 
 
 
 

Questions de garçons T.2 : Les copains, la famille et moi

Anne Vaisman , Elisabeth Ferté
Éditeur DE LA MARTINIERE
Collection : Questions de garçons
Date de parution:  le 10 janvier 2008
ISBN: 9782732436876

Amour, santé, études, copains et avenir autant de sujets qui vous intéressent et sur lesquels vous vous interrogez La collection Hydrogène par la variété de ses thèmes, ses témoignages d'adolescents, ses informations précises, ses points de vue multiples, ses conseils et ses pistes de réflexion, vous aide a aborder et a répondre a toutes vos questions

Devenir ado, ce n'est pas seulement changer de corps

C'est aussi expérimenter de nouvelles relations avec les autres, à commencer par vos parents. Parler, partager des moments complices avec eux, ce n'est pas aussi facile qu'avant Mais pourquoi ? Pourquoi tant de tensions, d'agacements mutuels qui vous poussent à vous retrancher dans votre chambre ? Avec les copains, c'est plus simple, quoique Entre garçons, vous n'êtes pas toujours tendres Et il y a des jours où tout cela devient pesant Mais comment éviter les coups de gueule et les coups de blues ?

Couplé avec Questions de garçons : La sexualité, les filles et moi, cet ouvrage vous aidera à y voir plus clair et à vous sentir mieux dans votre peau.

Brochure à l'intention des jeunes témoins : Je me prépare pour la cour

Québec (Province). Gouvernement du Québec 
Editeur : Québec(Province) Ministère de la Justice
Date de parution : 2002
Numero_ISBN/ISSN : 255019974X

ZINE FÉMINISTE 101
Féministe? Et alors? 

La Fondation filles d’action 

Les visions et les réflections de filles et de jeunes femmes francophones à travers le Canada sur le Féminisme.Ce zine est le reflet des voix de jeunes femmes canadiennes qui ont bien voulu s'exprimer à propos du féminisme. Féministe 101 veut offrir aux filles et jeunes femmes des outils qui abordent leurs réalités et qui permettent de mieux comprendre ce que signifie l'égalité pour les femmes aujourd'hui.

Féministe 101, c’est une boîte à outils qui s’adresse aux filles et aux jeunes femmes francophones de partout au pays désireuses de trouver des façons de discuter du féminisme ou d’en savoir plus à ce sujet. La boîte à outils Féministe 101 est née grâce à la participation d’une dizaine de jeunes femmes à travers le Canada qui ont réfléchi ensemble à des façons de présenter le féminisme aux filles et aux jeunes femmes. Les participantes désiraient pouvoir offrir aux jeunes femmes des moyens de mieux cerner le mouvement féministe, de comprendre ses enjeux et de s’y reconnaître

Un zine (/ziːn/ ; abréviation de magazine ou fanzine) est une œuvre auto-éditée à circulation restreinte composée de textes et d'images originaux ou appropriés, généralement reproduits par une photocopieuse. 

Document(s)

• PDF en français

Lien(s) intéressant(s)

• ZINES
• PDF

 NOS COMMUNAUTÉS, NOS HISTOIRES: TRAVAILLER ENSEMBLE POUR RENFORCER LE POUVOIR D’AGIR DES FILLES ISSUES DE COMMUNAUTÉS ETHNOCULTURELLES

Filles d'action

En termes simples, ce guide est la mise en commun des pratiques exemplaires, des réflexions, des programmes d’activités, des histoires et des expériences qu’ont partagées avec nous nos informatrices terrain. L’intention de ce guide est d’échanger des cadres d’analyse, des outils et des ressources afin de soutenir l’élaboration de programmes ainsi que de répondre aux besoins et aux expériences des filles et des jeunes femmes de communautés ethnoculturelles avec qui nous travaillons.

Ce guide est né du projet Ouvre la voie. C'est un projet collaboratif qui vise à augmenter les ressources, les connaissances et les occasions de développement des habiletés afin de soutenir le leadership et la participation civique des filles et jeunes femmes issues de communautés ethnoculturelles. Ouvre la voie répond aux besoins particuliers des communautés par des ateliers de formation, des occasions de rencontre avec des mentorEs, des formations au leadership et du réseautage. Ce projet est avant tout une approche de travail, en collaboration avec des responsables de programmes locaux pour créer un projet pertinent et flexible qui aura des répercussions à travers tout le pays.

Document(s)

• PDF NOS COMMUNAUTÉS, NOS HISTOIRES

Lien(s) intéressant(s)

• NOS COMMUNAUTÉS, NOS HISTOIRES
• ZINES

 PASSION À L’ACTION: GUIDE POUR METTRE SUR PIED LES PROJETS QUI VOUS ENFLAMMENT

2e édition est disponible en ligne en format PDF.
Filles d'action

Ce zine présente des concepts clé comme la collaboration, les différents styles de leadership, la recherche de financement, l’organisation selon un cadre anti-oppression et la création et l’évolution d’un projet fait par des filles ou des jeunes femmes. De plus, il contient plusieurs histoires inspirantes, trucs et ressources.
La seconde édition de Passion à l’action reprend du contenu tiré du Programme de leadership pour les jeunes femmes de 2008 et du projet de leadership pour les jeunes femmes autochtones. Le Programme de leadership pour les jeunes femmes existe depuis quelques années déjà, mais le projet Jeunes femmes autochtones : partager nos réalités, unir nos forces est tout nouveau. Il a été mis en œuvre en partenariat avec le Native Youth Sexual Health Network (NYSHN) . Nous voulions créer une nouvelle version de ce zine et y intégrer les nouvelles perspectives issues du Rassemblement des jeunes femmes autochtones qui a eu lieu à Saskatoon en novembre 2011. Ce zine célèbre le leadership des jeunes femmes ainsi que les contributions qu’elles apportent à leurs milieux. Certains articles sont des guides d’organisation de projet, tandis que d’autres sont des exemples d’actions que mènent actuellement des femmes. Il est important de reconnaître que les jeunes sont des spécialistes de leur propre vie, et ce zine permet à des jeunes femmes d’horizons divers de s’exprimer à leur manière. 

Document(s)

•  PASSION À L’ACTION: GUIDE POUR METTRE SUR PIED LES PROJETS QUI VOUS ENFLAMMENT 2e éd.

Lien(s) intéressant(s)

• ZINES
•  PASSION À L’ACTION: GUIDE POUR METTRE SUR PIED LES PROJETS QUI VOUS ENFLAMMENT

 OUVRE LA VOIX/VOIE: GUIDE A L'INTENTION DES JEUNES FEMMES QUI VEULENT INFLUENCER LES POLITIQUES PUBLIQUES (2006)

Filles d'action

Cette revue a pour but de t’aider à défendre activement les causes qui te tiennent à cœur. Dans les pages de cette revue, tu trouveras de l’information sur les politiques publiques et sur l’influence qu’elles ont dans ta vie

Filles d’Action – POWER Camp National est une organisation nationale à but non lucratif qui crée, inspire et soutient l’éducation à la justice sociale pour les filles, les jeunes femmes et les organisations à travers le Canada. L’éducation à la justice sociale inclut la prévention de la violence, l’engagement contre la pauvreté et le racisme, la santé sexuelle, l’engagement communautaire et l’apprentissage de la lecture de messages médiatiques. Filles d’Action travaille à l’éveil de la conscience sociale et à la mise sur pied d’actions mobilisatrices qui visent l’élimination de la violence et de la discrimination. 

Document(s)

• OUVRE LA VOIX/VOIE: GUIDE A L'INTENTION DES JEUNES FEMMES QUI VEULENT INFLUENCER LES POLITIQUES PUBLIQUES (2006)

Lien(s) intéressant(s)

• OUVRE LA VOIX/VOIE: GUIDE A L'INTENTION DES JEUNES FEMMES QUI VEULENT INFLUENCER LES POLITIQUES PUBLIQUES (2006)
• ZINES

Cahier d'activités « C’est quoi l’affaire? » (7e-8e année/1re-2e secondaire) / What's the Deal Activity Book 7/8
En cliquant sur le lien, l'utilisateur sera dirigé vers un autre site.

Le cahier d’activités C’est quoi l’affaire vise à prévenir la cyberintimidation; il sensibilise les jeunes de 7e-8e année (1re-2e secondaire) aux relations et aux limites saines. À travers diverses activités intéressantes, les ados apprendront comment reconnaître une relation saine et une relation malsaine, comment mettre leurs limites et comment sortir d’une situation inconfortable lorsque quelqu’un transgresse leurs limites. Les ados apprendront que l’on peut très facilement perdre le contrôle des informations et des images que l’on envoie sur Internet et qu’il est bon, dans certaines circonstances, de demander l’aide d’un adulte de confiance. Cette façon de développer la confiance et la compétence des ados en matière d’autoprotection aura pour effet de les rendre moins vulnérables et d’accroître leur sécurité personnelle.

This activity book teaches youth in Grades 7 and 8 about healthy relationships and boundaries. Through various engaging activities, youth will be able to identify the difference between healthy and unhealthy relationships, how to set personal boundaries, and how to get out of uncomfortable situations when those boundaries have been broken. Youth will learn how easy it is to lose control of information and photos shared online, and when to get help from a safe adult.
***

Centre canadien de protection de l’enfance inc.,

Tous droits réservés. Les photos tirées de banques d’images sont utilisées avec l’autorisation de leur banque d’origine. Il est interdit de publier tout ou partie de ce cahier sur Internet ainsi que de l’utiliser ou d’en faire des copies (intégrales ou partielles, sur support papier ou numérique) à des fi ns lucratives ou commerciales. Les écoles sont autorisées à imprimer des exemplaires de la version électronique pour leurs classes de 7e année et de 8e année (1re-2e secondaire). Hormis les droits de reproduction limités mentionnés précédemment, il est interdit de reproduire, de conserver dans un système de recherche documentaire ou de transmettre le contenu de cette publication sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit (électronique, mécanique, photocopie, enregistrement ou autre) sans obtenir au préalable une autorisation écrite du Centre canadien de protection de l’enfance inc. Tout contrevenant s’expose à des poursuites en vertu des lois en vigueur.

ISBN : 978-1-927103-40-1 (version électronique) ISBN : 978-1-927103-41-8 (version papier) Mars 2016

Lumière Boréale CALACS Baie-Comeau n'est pas affiliée au C3P et n'est pas endossée par celui-ci;

Lumière Boréale CALACS Baie-Comeau ne possède pas ou ne contrôle pas le site Web ou les ressources du C3P.

Lien(s) intéressant(s)

• Cahier d'activités « C’est quoi l’affaire? » (7e-8e année/1re-2e secondaire)
• What's the Deal Activity Book 7/8

Petits gourmets gourmands : tout sur la nutrition des enfants de 2 à 6 ans / Joanne Saab, Daina Kalnins ; [traduction, Marine Lefèvre, Corinne Kraschewski] Illustration: Marie-Claude Favreau

Éditeur: Saint-Lambert : Enfants Québec
Année de parution: 2009
Nombre de pages: 287
ISBN : 978-2-923347-87-5
Âge : Dès 2 ans

DESCRIPTION

Un guide essentiel sur la nutrition des enfants de 2 à 6 ans, écrit par deux diététistes cliniciennes de l'Hôpital pour enfants malade de Toronto.

Le premier volet du livre aborde tous les aspects de l'alimentation des jeunes enfants. On y parle des besoins essentiels en nutriments, en vitamines et minéraux, des régimes végétariens, de la contamination alimentaire, des aliments bios, des allergies et des intolérances alimentaires, de l'obésité infantile, etc. L'ouvrage propose 150 recettes nutritives pour les petits déjeuners, repas légers, soupers, collations et desserts. Les recettes ont été conçues et choisies pour plaire aux enfants de cet âge aussi bien qu'à toute la famille! 
 
ARGUMENTAIRE
100 pages d’informations sur la nutrition des 2 à 6 ans.
150 recettes saines et nutritives, conçues par les auteures pour plaire autant aux enfants qu’aux adultes.
Un tableau des valeurs nutritives de chacune des recettes.
Écrit par des diététistes chevronnées, spécialisées en pédia-trie et oeuvrant à l’Hôpital pour enfants malades, de Toronto, qui jouit d’une réputation internationale.

Lien(s) intéressant(s)

• Petits gourmets gourmands

Dans de beaux draps... : photoroman sur la sexualité / François Thibault

Éditeur : Fermont : F. Thibault
Année de parution : 1993
Impression : Montréal : Groupe Data 
Description : 56 p. : ill. ; 28 cm
Notes : Titre de la couv.
Texte réparti sur deux col.
Bibliogr.: p. 36
ISBN : 2-9803113-0-8 (br.) :
Sujets : Éducation sexuelle des adolescents

GOOD NIGHT STORIES FOR REBEL GIRLS

in English

ISBN-13: 978-0997895810
Pages: 224
Author(s): Favilli, Elena and Cavallo, Francesca
Copyright: 2016
Year: 2016
Pub Date: Non-fiction
Genre: 6+
Available in 40+ languages
Good Night Stories for Rebel Girls is a children’s book packed with 100 bedtime stories about the lives extraordinary women from the past and the present, illustrated by 60 female artists from all over the world.

Age Range : 6+

The most successful publishing project in crowdfunding, this must-have volume brings readers on an empowering journey, introducing them to the real-life adventures of trailblazing women from Elizabeth I to Malala Yousafzai.

The unique narrative style of Good Night Stories for Rebel Girls transforms each biography into a fairytale, filling readers with wonder and a burning curiosity to know more about each hero. Each woman’s story is accompanied by a full-page, full-color portrait that captures her rebel spirit.

This hardcover edition, with an extra-smooth matte scuff-free lamination, 100lb paper, a satin ribbon bookmark, and extraordinary print quality, is the perfect gift for any young reader, and begs to be read again and again.

Lien(s) intéressant(s)

• GOOD NIGHT STORIES FOR REBEL GIRLS

Prévenir les Agressions à Caractère Sexuel #01 Guide d'Animation

Véronique Billette, Michèle Modin, CAPAS [Châteauguay]
Publication : Montréal : Éditions Saint-Martin, cop.
Année de parution : 2002
Description : 2 vol. ; 25 cm
Notes : Sur la couv.: J'AVISE, Jeunes en action contre la violence sexuelle
volet 1. Guide d'animation : organiser une rencontre de sensibilisation auprès des jeunes de 14 ans et plus -- volet 2. Guide d'intervention : mettre sur pied un groupe de soutien pour les adolescentes ayant vécu de la violence sexuelle
ISBN :
2-89035-363-X (volet 1) (br.) :
2-89035-364-8 (volet 2) :
Autre numéro : 
9782890353633 (v. 1)
9782890353640 (v. 2)

J'avise (Jeunes en action contre la violence sexuelle) est un programme de prévention intégré composé de trois volets et visant à mieux informer, outiller et mobiliser les jeunes quant au problème de la violence sexuelle. Prévenir les agressions à caractère sexuel : organiser une rencontre de sensibilisation auprès des jeunes de 14 ans et plus constitue le premier volet du programme J'AVISE. Il se veut un outil pratique, facile à consulter et adapté aux besoins des intervenants et des intervenantes spécialisées ou non en matière de violence sexuelle. Il contient une importante quantité d'information permettant à la personne-ressource d'être suffisamment informée et outillée pour aborder le thème de la violence sexuelle avec des groupes de jeunes. On y retrouve des aide-mémoire, des suggestions ou encore des trucs d'animation. Ce guide contient la description complète d'un modèle de rencontre de sensibilisation ainsi que des activités d'animation à faire avec les jeunes.

Adèle Mystère, Clément Secret

Maurice et Michèle Mazalto ; dessins de Michèle Mazalto

Publication :Laval : G. Saint-Jean
Année de parution : 1983
Description : 47 p. : ill., plans ; 28 cm.
Collection : Information sexuelle
Notes : Faux-titre: Adèle Mystère et Clément Secret.
Titre de la couv. : Ouvrage conseillé aux enfants de 11 à 14 ans.
Lexique: p. 46-47.
ISBN : 2920340131 (br.)

***

Cet ouvrage fait suite à "Pomme et Charly" destiné aux moins de 6 ans et à "Jean-Claude et Béatrice" conseillé aux 6-10 ans. Face aux transformations psychologiques et surtout physiologiques de l'adolescence, Adèle et Clément s'interrogent sur leur présent et leur futur. L'auteur résume ainsi son document d'information sexuelle: "L'histoire d'Adèle, de Clément, de François n'est pas un modèle. Tout au plus un exemple de ce que les jeunes vivent et des interrogations qu'ils rencontrent". Une approche succincte et franche.

Cahier d'activités « C’est une grosse affaire » (9e-12e année/3e-5e secondaire) / It is a Big Deal Activity Book Grades 9-12

En cliquant sur le lien, l'utilisateur sera dirigé vers un autre site.

Le cahier d’activités C’est une grosse affaire apprend aux ados à faire la différence entre une relation amoureuse saine et malsaine; il aborde aussi la notion de consentement sexuel. À travers diverses activités, les ados prendront conscience de la frontière entre l’amour et la manipulation dans une relation amoureuse. Ils seront sensibilisés à l’autoexploitation juvénile (« sextage »), aux lois canadiennes sur le consentement sexuel et aux moyens d’obtenir de l’aide s’ils se retrouvent dans une situation inconfortable. Cette façon de développer la confiance et la compétence des ados en matière d’autoprotection aura pour effet de les rendre moins vulnérables et d’accroître leur sécurité personnelle.

***

This activity book teaches teens the difference between healthy and unhealthy dating relationships, including the issue of sexual consent. Through various activities, teens will learn about love vs. control in dating relationships, self-peer exploitation (“sexting”), Canada’s sexual consent laws, and how to get help if they find themselves in an uncomfortable situation. Building teen’s safety confidence and competence in this way reduces their vulnerability to victimization, and increases their personal safety.

***

© 2014-2019, Centre canadien de protection de l’enfance inc., pour l’intégralité du contenu et du visuel

ISBN : 978-1-927103-38-8 (version électronique) ISBN : 978-1-927103-39-5 (version papier) Janvier 2019, avec révisions mineures en mars 2020. Réimpression décembre 2020

Lumière Boréale CALACS Baie-Comeau n'est pas affiliée au C3P et n'est pas endossée par celui-ci;

Lumière Boréale CALACS Baie-Comeau ne possède pas ou ne contrôle pas le site Web ou les ressources du C3P.

Lien(s) intéressant(s)

• Cahier d'activités « C’est une grosse affaire » (9e-12e année/3e-5e secondaire)
• It is a Big Deal Activity Book Grades 9-12

Guide à l'intention des adolescents Calacs de Charlevoix

Guide avec mises en situation, images, photos, explications et définitions des termes et des processus Voir le document ajouté (Table des matières).

Document(s)

• Table des matières

Lien(s) intéressant(s)

• NOUVELLE VERSION

C’EST MOI QUI DÉCIDE
Thème : Exploitation sexuelle
Public : Adolescent·e·s de 14 à 17 ans
Financé par : Secrétariat à la condition féminine

 
Le projet C’est moi qui décide! vise à renforcer les facteurs de protection chez les adolescent·e·s contre le risque d’exploitation sexuelle.

CARNET DE MANDALAS
Vous connaissez des filles ou jeunes femmes qui courent sans cesse entre l’école, les ami·e·s, le sport, la famille et qui ont tendance à s’oublier et négliger leurs besoins? Si oui, faites-leur découvrir notre carnet de mandalas conçu spécialement pour elles dans le but de les amener à s’arrêter un moment. Le mandala est reconnu depuis longtemps pour diminuer le stress, stimuler la créativité et prendre une pause.

***

GUIDE D’ANIMATION disponible sur demande
Ce guide d’intervention et de sensibilisation à l’exploitation sexuelle présente des outils adaptés pour l’animation d’ateliers auprès de jeunes âgés de 14 à 17 ans.

Associé à la vidéo produite dans le cadre du projet, ce guide propose des activités pour comprendre et prévenir l’exploitation sexuelle des jeunes du secondaire.

Objectifs du guide :
Définir l’exploitation sexuelle.
Sensibiliser les adolescent·e·s aux mythes et réalités associés à l’exploitation sexuelle.
Faire comprendre le processus de recrutement des exploiteurs sexuels.
Outiller à reconnaître les signes d’une relation saine et malsaine.

Document(s)

• VERSION PDF C'EST MOI QUI DÉCIDE!

Lien(s) intéressant(s)

• C’EST MOI QUI DÉCIDE
• VERSION PDF

Jeunes adultes en devenir : croissance et sexualité. Guide pédagogique

Maryanne Doherty
traduit de l'anglais par Sylvie Prieur
Traduction de: Growing through knowing. Teacher resource book
(Accompagne: Jeunes adultes en devenir : vers la maturité sexuelle /Dianne K. Kieren
Guide pédagogique pour les "livres 1,2 et 3" de l'élève)
Publication : Saint-Lambert : Éditions Héritage, cop
Année de publication :1990
Description : 221 p.

Ce guide a été conçu pour vous assister dans votre travail. Nous sommes conscients du rôle exigeant que vous avez à jouer et ce livre et structuré de façon à vous faciliter la tâche. 

Lili-la-Lune Tome 1. Papillon de nuit

Amélie Bibeau 
Éditeur VENTS D'OUEST (QUÉBEC)
Date de parution : 21 Septembre 2010

ISBN: 9782895371878

Roman traitant des relations amoureuses toxiques

***

Coralie Boivin-Laplante est une jeune fille luna­tique de 14 ans surnommée Lili-la-Lune. Jusqu'à maintenant, elle n'a pas beaucoup attiré l'attention des garçons, cachée derrière de grosses lunettes et des vêtements trop grands. Le jour où elle reçoit enfin ses verres de contact, ses amies décident de lui refaire un look : mini-chandail, coiffure et maquillage sont au programme. Pour la première fois de sa vie, Lili est sexy. Elle fait la rencontre de Marc Rioux. Rien à voir avec Pierre-Antoine Lepage pour lequel le coeur de Lili battait jusqu'à tout récemment. Marc est le gardien de but de l'équipe de hockey de l'école, il a 17 ans et il est beau comme un Dieu. Il lui offre des fleurs et il l'aime. Or, le coeur de Lili balance. Ses pensées sont souvent tournées vers P-A, même si celui-ci agit comme un parfait salaud.Toutefois, un événement va bouleverser l'univers de Lili, qui découvrira qui sont ses vrais amis et qui comprendra le véritable sens du mot «amour».Chaque roman de la série Lili-la-Lune traitera d'un sujet préoccupant pour les adolescents concernant les relations amoureuses et la sexualité. Ils aborderont également certains sous-thèmes comme le deuil, la dépression, l'homosexualité ou l'estime de soi. Le tout avec un ton léger et humoristique.

Lien(s) intéressant(s)

• Entretien avec Amélie Bibeau par Victor et Anaïs 28 avril 2022

Une drôle de fête pour Alice et Thomas

Livre numérique : https://www.femmesca.com/images/AliceetThomas-vf.pdf

Petite histoire illustrée à l'intention des enfants confrontés à des situations inconfortables.

***

L'outil littérature jeunesse Une drôle de fête pour Alice et Thomas a été réalisé dans le cadre de l'Entente spécifique en matière d'égalité.

(https://www.femmesca.com/index.php?option=com_content&view=article&id=64&Itemid=61#h4-)

***

Ce document sensibilise les enfants âgés de 8 à 10 ans et leurs parents au phénomène de l’hypersexualisation. Il amène les enfants à se découvrir et favorise l’affirmation de soi. L’histoire a comme trame de fond l’anniversaire de Béatrice, l’amie des jumeaux Alice et Thomas qui sont plongés dans des situations courantes mais stéréotypées. Cela les amène à se questionner sur leur nature propre et sur ce qui est tacitement attendu de leur part par leur entourage. Le maquillage pour les filles et les voitures de course pour les gars, est-ce vraiment obligatoire? En plus de l’histoire, l’outil comporte une note aux parents, une présentation des personnages de l’histoire, un questionnaire pour les enfants et un formulaire d’évaluation pour les parents.

Finalement, sur le plan de la diffusion, l’outil aura été remis à plus de 13 000 enfants de la région de la Chaudière-Appalaches.

(http://www.scf.gouv.qc.ca/sansstereotypes/boite-a-outils/outils/une-drole-de-fete-pour-alice-et-thomas/)

***

(https://femmesca.com/2017/02/09/alice-et-thomas-phase-3/)

Document(s)

• Une drôle de fête pour Alice et Thomas
• ISBN

Lien(s) intéressant(s)

• « UNE DRÔLE DE FÊTE POUR ALICE ET THOMAS » : UN LIVRE JEUNESSE POUR SENSIBILISER À L’HYPERSEXUALISATION
• UNE DRÔLE DE FÊTE POUR ALICE ET THOMAS

Les adolescentes victimes de violence sexuelle/When teenage girls have been sexually abused

Conçue pour les adolescentes qui ont été victimes d'agressions sexuelles, cette brochure donne un aperçu de la violence sexuelle et de ses effets, en insistant sur le récit d'adolescentes qui en ont été victimes. Elle explique quelles sont les lois sur la délinquance sexuelle et précise ce qu'il est possible d'accomplir grâce au counselling et aux groupes de soutien.  2008, 19 p. 

Visiter:

https://publications.gc.ca/site/fra/9.635266/publication.html

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les adolescentes victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des adolescentes / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication : Monographie
Langues : Français et Anglais
Note(s) : Le n° de catalogue (HP20-6/6-2007) et l'ISBN (978-0-9809135-1-4) de l'édition imprimée bilingue ont été incorrectement copiés dans l'édition PDF.
Information sur la publication
Vancouver : Agence de santé publique du Canada, c2008.
Description : 11 p. : photographies.
Numéro de catalogue : HP20-6/6-2007F-PDF

***

https://www.canada.ca/fr/santehttps://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/promotion-sante/arretons-violence-familiale/ressources-prevention/enfants/adolescentes-victimes-violence-sexuelle-guide.html

Ce livret répond aux questions suivantes :
Pourquoi un tel livret?
Qu'est-ce que la violence sexuelle?
Qu'est-ce que le harcèlement sexuel?
Pourquoi y a-t-il des lois pour régir les comportements sexuels?
Quelles sont les lois que je devrais connaître?
Que veut dire « l'âge du consentement »?
Qui est victime de violence sexuelle?
Qui sont les agresseurs?
Pourquoi faut-il que j'en parle?
Qu'est-ce qui peut m'empêcher d'en parler?
À qui dois-je en parler?
Comment se sentent les autres filles qui sont victimes de violence sexuelle?
Dois-je consulter?
Comment se déroulent les séances de counseling?
Qu'est-ce qu'un groupe de soutien?
Vais-je me remettre un jour de cette expérience?

***

https://www.canada.ca/en/public-health/services/health-promotion/stop-family-violence/prevention-resource-centre/children/teenage-girls-sexually-abused-guide.html

This booklet answers these questions:
Why this booklet?
What is sexual abuse?
What is sexual harassment?
Why do we have laws about sex?
What laws should I know about?
What is the age of consent?
Who is sexually abused?
Who are the abusers?
Why should I tell?
What might keep me from telling?
Who should I tell?
How do other girls feel when they've been sexually abused?
Should I go for counselling?
What happens in counselling?
What is a support group?
Will I ever recover from sexual abuse?

Document(s)

• Version française
• Version anglaise

Enlèvement: avertir les enfants du danger, c'est déjà les protéger

Auteur : Joy Berry

Éditeur: Jean-Paul Saint-Michel Éditeur
ISBN-10: 0919039898
ISBN-13: 073081050301
Année: 1996

Avertir les enfants du danger sous forme de bande dessinée

***

Ce livre explique aux enfants les ruses employées par les ravisseurs pour piéger leurs victimes. Ce livre énumère également différentes mesures de sécurité auxquelles les enfants peuvent recourir pour éviter ce genre de situation. 

Ce livre a été réalisé avec la collaboration de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec ainsi que le Regroupement des équipes régionales Espace.

Le sexy défi de Lou Lafleur
Sarah Lalonde
Éditeur : BAYARD CANADA
Collection : Crypto
Date de parution : le 1 février 2017

ISBN: 9782897700645

Lou Lafleur est une adolescente dynamique, dégourdie, fonceuse et passionnée par le journalisme d'enquêtes. Elle mène une vie somme toute paisible jusqu'au jour où un reportage à la télé lui apprend que l'âge moyen d'une première relation sexuelle, chez les jeunes Québécoises, est de 15 ans. Lou est abasourdie : elle aura 16 ans dans moins de deux mois et elle n'a jamais fait l'amour. Pas question d'être une « attardée » sexuelle et de devenir la risée de tous ! Les efforts que la jeune fille déploie pour pallier à ce qu'elle croit être une épouvantable lacune la conduiront toutefois à découvrir qu'une première relation sexuelle est beaucoup plus importante qu'un ensemble de statistiques.

***

Visiter aussi : 

https://www.leslibraires.ca/livres/le-sexy-defi-de-lou-lafleur-sarah-lalonde-9782897700645.html

AUDIO FIL DU JEUDI 22 MARS 2018 "Aborder la sexualité avec les jeunes"

L'heure de pointe - Acadie

Si la sexualité semble être partout, les mots pour en parler manquent pourtant souvent. Comment parler de sexualité avec la plus jeune génération? L'auteure et scénariste, Sarah Lalonde, a décidé de faire de la sexualité le thème principal de son roman, Le sexy défi de Lou Lafleur.
À un moment où les jeunes peuvent retrouver une multitude d'informations sur la sexualité par Internet, les cours d'éducation sexuelle dans les écoles sont devenus le moyen pour plusieurs organismes et gouvernements de promouvoir une saine sexualité.

Toutefois, les curriculums sont loin de faire l'unanimité : ils ont rencontré l'opposition notamment de groupes de parents, qui s'interrogent sur la pertinence des thèmes abordés.

La situation à travers le Canada varie : en Ontario, l'État a mis sur pied un nouveau programme d'éducation sexuelle, qui demeure enseigné de façon inégale selon les écoles. Au Québec, tous les élèves du primaire et du secondaire devront obligatoirement suivre des cours d'éducation sexuelle à compter de septembre prochain.

https://ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere/emissions/l-heure-de-pointe-acadie/segments/entrevue/64674/sarah-lalonde-sexualite-education-jeunes

Tout nu!
Le dictionnaire bienveillant de la sexualité
Myriam Daguzan Bernier
Illustrations de Cécile Gariépy

Éditeur : Cardinal

ISBN978-2-9246-4644-1
Date de parution : 2019-04-08

Nombre de pages : 272 p.

De A jusqu’à Z, Tout nu! Le Dictionnaire bienveillant de la sexualité aborde les thèmes liés à la découverte de la sexualité, MAIS AUSSI à l’identité, à la relation aux autres et à l’image de soi. Un dictionnaire inclusif indispensable pour ouvrir la discussion, dédramatiser, expliquer et rassurer; l’outil de référence pour les enseignants et pour tous les parents qui ne pourront plus s’en passer! Est-ce que c’est correct si je suis encore vierge à 17 ans ? Ça veut dire quoi, LGBT+? Cisgenre ? Est-ce que je suis normal.e si je n’ai pas envie de faire une fellation ? C’est quoi le consentement? Myriam Daguzan Bernier répond avec rigueur, bienveillance et sans tabous aux nombreuses questions que se posent les ados.

PRÉFACE DE RÉJEAN THOMAS

Lien(s) intéressant(s)

• Tout nu! Le dictionnaire bienveillant de la sexualité
• Tout nu! remporte le Prix du livre jeunesse des Bibliothèques de Montréal

Full sexuel : La vie amoureuse des adolescents

Jocelyne Robert

Nombre de pages: 192 pages
Date de parution : 19 janvier 2022
Éditeur : Les Éditions de l'Homme
ISBN : 9782761953900

Suis-je normal?
Comment savoir si je suis prête?
Serai-je à la hauteur?
Suis-je belle?

FULL SEXUEL parle aux ados d'amour et de sexualité. Écrit sur un ton ludique, mais toujours respectueux, il leur propose de trouver des réponses à leurs propres questions et de situer leur sexualité de façon harmonieuse dans leur projet de vie.

Ici, la légitimité du plaisir et le partage sur les beautés de la sexua­lité, c'est-­à-dire l'attrait, le désir, l'érotisme, le corps, l'orgasme et la «normalité», l'emportent sur le discours moralisateur, le traitement infantilisant, la description anatomique ou les misères sexuelles.

Comme son nom l'indique, FULL SEXUEL est branché sur le droit au plaisir, la quête d'amour et la recherche de bonheur.

Comment va-t-elle me trouver?
Comment dire non sans avoir l'air ridicule?
Comment ça se passe la première fois?

Lili-la-lune 2.Fil de soi

Par  Amélie Bibeau 
Éditeur VICTOR ET ANAIS
Collection : Lili-la-Lune
Date de parution :  24 Août 2020

ISBN: 9782924934593

Coralie, surnommée Lili-la-Lune, tente par tous les moyens de dissimuler sa souffrance, qui provient d’un événement dramatique qu’elle a vécu.

Par contre, les séquelles refont surface, souvent à des moments inattendus, et cela mine sa relation avec ses amis… Afin de reprendre le contrôle de sa vie, Lili entreprend un régime. En maigrissant, elle cherche à retrouver son amour-propre.

Toutefois, l’adolescente s’enfonce peu à peu dans un gouffre profond. Elle n’a désormais plus le choix : elle devra affronter ses problèmes… ou disparaître.

Résiste !: Contre la violence
Volume 26 de Souris poche
Bernadette Costa-Prades
Illustré par Manu Boisteau
Éditeur : Syros

Année de parutin : 1999
ISBN : 2841467600, 9782841467600
Nombre de pages : 62 

15 histoires pour réfléchir à sa propre violence comme à celle des autres.

***

Explique aux enfants comment résister au racisme, aux idées reçues, à la violence, et propose une réflexion sur leurs droits et leurs devoirs. Manu Boisteau met en scène, dans un style BD, des enfants croqués avec humour dans leur univers quotidien.

Savannah : amours et dilemmes
 Girard, Sophie
Édition : Académie Impact

Année de parution : 2005
Nombre de pages : 155
ISBN2922762572

Roman traitant des amours et dilemmes qui s'y rattachent

***

Savannah a quinze ans, un bon groupe d’amies et une mère qui, selon elle, la surprotège. Avec ses copines, les échanges tournent notamment autour des garçons, de l’amour, de leur vie sexuelle naissante. Au cours d’une fête, Savannah devient amoureuse de Christophe. Après un mois de fréquentation, Christophe convainc Savannah qu’il est grand temps de faire l’amour. Malgré ses doutes, Savannah accepte. Ils utilisent le condom, sauf deux fois. Savannah se retrouve enceinte, en même temps qu’elle apprend les infidélités de Christophe. Elle doit prendre une décision: garder le bébé ou avorter. La confrontation avec ses parents, sa mère en particulier, est inévitable, mais ceux-ci, bien que bouleversés, supporteront leur enfant, quelle que soit sa décision. [SDM]

***

Savannah a quinze ans, des amies sensationnelles et une mère un peu trop protectrice à son goût. Lorsqu’elle rencontre Christophe, sa vie est complètement transformée. L’adolescente vivra alors un premier amour enivrant, qui sera malheureusement assombri par des dilemmes déchirants. Heureusement, elle en sortira plus forte et plus confiante en la vie.
La travailleuse sociale Sophie Girard nous propose ici un roman rempli de suspense et de rebondissements. Elle y aborde avec grande sensibilité certains des enjeux les plus préoccupants de l’adolescence : les relations amoureuses, la grossesse et l’avortement.

Mon corps, mes droits !

Espace Gaspésie-les-îles

Éditeur : Dominique et Companie
Illustrations : Valérie Desrochers
ISBN : 978-2-9819040-0-3

Date de parution : Janvier 2022
Nombre de pages : 48
Âge : Dès 3 ans

Description

Lors d'une activité spéciale à l'école, les enfants apprennent que leur corps leur appartient, et qu'ils et elles ont le droit de se sentir toujours bien et en sécurité dans leur corps. Ils apprennent aussi quoi faire si des personnes essaient de leur enlever ces droits-là. 
Il y a la soeur de Matéo qui lui enlève toujours sa serviette de bain, la tante d'Evelyn qui lui donne un surnom qu'elle n'aime pas, un inconnu dans l'épicerie qui fait peur à Kim, le grand-père de Charlie qui lui demande de garder un mauvais secret... 
Tour à tour, les enfants trouveront le courage de s'affirmer et d'en parler. Ce sera parfois très difficile, mais tous réussiront à retrouver leur sécurité. 
 
Argumentaire
Ce livre a été conçu comme un outil pour aborder l'éducation à la sexualité avec de jeunes enfants afin de prévenir les agressions à caractère sexuel.
Il aborde des questions complexes : le corps, les droits, les touchers qu'on aime ou qu'on n'aime pas, les stratégies pour faire respecter ses droits, la violence, les mauvais secrets, le courage nécessaire pour s'affirmer.
L'utilisation de personnages animaliers et d'histoires proches du quotidien des enfants permet d'aborder ces sujets avec bienveillance et respect pour tous les enfants.
Ce livre rassemble de nombreuses ressources et conseils pour les éducateurs et des pistes d'intervention concrètes.

Lien(s) intéressant(s)

• Mon corps, mes droits !

Abus et négligence: avertir les enfants du danger, c'est déjà les protéger

ISBN-10 ‏ : ‎ 091903991X

ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0919039919

Auteur : Joy Berry

Date de parution :décembre 1997

Éditeur :ST-MICHEL

Collection :danger

Pages :56

Traduction de: Alerting kids to the danger of abuse and neglect

Avertir les enfants du danger sous forme de bande dessinée

Ce livre montre les différences importantes qui existent entre le recours à la discipline et l'abus d'un enfant. On y explique aussi que la négligence est une autre forme d'abus. De plus, ce livre propose aux enfants des façons d'obtenir de l'aide.

Ce livre a été réalisé avec la collaboration de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec ainsi que le Regroupement des équipes régionales Espace.

Lili-la-Lune 3. À vol d'elle

Amélie Bibeau 
Éditeur:VENTS D'OUEST (QUÉBEC)
Collection : Roman ado - Drame
Date de parution : le 30 Octobre 2012

Coralie Boivin-Laplante, surnommée Lili-la-Lune, se porte mieux depuis qu?elle a parlé de l'agression dont elle a été victime avec une psychologue. Pourtant, ses problèmes sont loin d'être réglés: son mal-être persiste et les rapprochements demeurent difficiles avec P-A, son amoureux. Celui-ci devient même plutôt distant. Le jour où elle se rend compte que Benjamin est victime d'homophobie, l'adolescente prend une décision qui changera le cours de sa vie. Elle va porter plainte contre Marc! Ses amis l'épauleront-ils durant les démarches judiciaires? Lili se sent seule. Mais l'est-elle vraiment? Dans ce troisième tome de la série Lili-la-Lune, la lunatique jeune fille apprend à affronter ses problèmes et à croire en ses forces. Elle doit désormais s'assumer et faire les choix qui sont bons pour elle !

On chill à soir! : Être à l'écoute et bien vivre sa sexualité 

Brigitte Paquette 
Éditeur :Éditeur C.A.R.D.
Date de parution : 19 Novembre 2013

ISBN: 9782896970230

Les deux histoires présentées dans ce premier livre se déroulent dans des partys d'ados. Dans la première histoire, Le premier party, Audréanne doit faire face à une situation particulière à laquelle elle ne s'attendait pas et qui la pousse à prendre une décision, risquant alors de se faire rejeter par sa meilleure amie. Dans la seconde histoire, La partouze de fin de soirée, Mathilde vivra une expérience qu'elle n'oubliera pas de sitôt... L'auteure invite ensuite les jeunes à se questionner sur ce qu'ils auraient fait s'ils avaient été à la place de ces adolescentes et leur propose des pistes de réflexion afin de les aider à faire des choix éclairés et les encourager à adopter des comportements responsables. 

Les filles victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des très jeunes filles / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre. / 

Cette brochure décrit les expériences et sentiments de sept filles qui ont été victimes de violence sexuelle. Elle insiste sur le fait que les sévices sexuels sont néfastes. La brochure explique comment obtenir de l'aide et ce à quoi il faut s'attendre après la divulgation de la violence.

This booklet describes the experiences and feelings of seven girls who have been sexually abused. It emphasizes that sexual abuse is wrong. The booklet explains how to get help and what to expect after disclosing the abuse.

Renseignements sur la publication

Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les filles victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des très jeunes filles / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication :Monographie
Langues : Français et Anglais
Édition précédente : Les filles victimes de violence sexuelle
Note(s)
Le n° de catalogue (HP20-6/3-2007) et l'ISBN (978-0-9809135-7-6) de l'édition imprimée bilingue ont été incorrectement copiés dans l'édition PDF.
Information sur la publication
Vancouver : Agence de santé publique du Canada, c2008.
Description
8 p. : ill.
Numéro de catalogue
HP20-6/3-2007F-PDF

https://publications.gc.ca/site/fra/9.635267/publication.html

***

Les filles victimes de violence sexuelle: Guide à l'intention des très jeunes filles

Ce livret répond aux questions suivantes :
À qui s'adresse le livret?
Qu'est-ce que la violence sexuelle?
Qui est victime de violence sexuelle?
Qui sont les agresseurs?
Est-ce que je suis responsable de ce qui est arrivé?
Comment obtenir de l'aide?
Comment vais-je me sentir après avoir parlé et que va-t-il m'arriver?
Que fait le conseiller?
Que ressentent les autres fillettes qui ont été agressées sexuellement?
Vais-je un jour me remettre de cette expérience?

https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/promotion-sante/arretons-violence-familiale/ressources-prevention/enfants/filles-victimes-violence-sexuelle-guide.html

***

When Girls Have Been Sexually Abused: A Guide for Young Girls

This booklet answers these questions:
What is this booklet about?
What is sexual abuse?
Who is sexually abused?
Who does the abusing?
Was it my fault I was sexually abused?
How can I get help?
How will I feel and what will happen after I tell?
What will the counsellor do?
How do other girls feel when they've been sexually abused?
Will I ever get over the abuse?

https://www.canada.ca/en/public-health/services/health-promotion/stop-family-violence/prevention-resource-centre/children/girls-sexually-abused-guide.html

***

Plusieurs éditions disponibles.

Document(s)

• Version française
• Version anglaise

Lien(s) intéressant(s)

• Les filles victimes de violence sexuelle: Guide à l'intention des très jeunes filles
• When Girls Have Been Sexually Abused: A Guide for Young Girls
• Les filles victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des très jeunes filles / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.

Les agressions sexuelles : Que se passe-t-il lorsqu'on en parles? Guide à l'intention des enfants et des parents / Sexual Abuse - What Happens When You Tell: A Guide for Children and Parents

Cette brochure est conçue pour aider les enfants qui ont été victimes de violence sexuelle. Elle explique pourquoi l'enfant doit en parler et à qui il doit en parler. Elle précise les réactions que peuvent avoir les membres de la famille et ce que les travailleurs sociaux et la police font lorsqu'on leur signale une agression sexuelle. Elle décrit brièvement la procédure judiciaire lorsque le cas est porté devant un tribunal.  2008, 13 p. 

***

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les agressions sexuelles - que se passe-t-il lorsqu'on en parle? : guide à l'intention des enfants et des parents / Publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication : Monographie
Langues : Bilingue-[Anglais | Français]
Format : Papier
Autres formats offerts : Électronique-[Français], Électronique-[Anglais]
Information sur la publication : Vancouver - Colombie Britannique : Agence de santé publique du Canada. c2008.
Reliure : Couverture souple
Description : Texte français, 13p. : photographies ; 22 cm.
ISBN :978-0-9809135-6-9
Numéro de catalogue : HP20-6/4-2007

***

Les agressions sexuelles : que se passe-t-il lorsqu'on en parle? Guide à l'intention des enfants et des parents

Ce livret répond aux questions suivantes :
Comment ce livret peut-il m'aider?
Qu'est-ce que la violence sexuelle?
Comment savoir si j'ai été victime de violence sexuelle?
Si j'ai été victime de violence sexuelle, est-ce que je dois en parler à quelqu'un?
À qui dois-je en parler?
Que doit faire la personne à qui j'en ai parlé?
Que vont faire les travailleurs sociaux?
Que vont faire les policiers?
Que vont faire les autres personnes si j'en parle?
Que se passera-t-il en cour?
Que vais-je retirer si je vais devant les tribunaux?
Que dois-je craindre si je vais devant les tribunaux?
Est-ce que ça vaut vraiment la peine d'en parler?

https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/promotion-sante/arretons-violence-familiale/ressources-prevention/enfants/agressions-sexuelles-guide-intention-enfants-parents.html

***

Sexual Abuse - What Happens When You Tell: A Guide for Children and Parents

This booklet answers these questions:
How can this booklet help me?
What is sexual abuse?
How do I know if I've been sexually abused?
Should I tell someone if I've been sexually abused?
Who should I tell?
What is the person I tell supposed to do?
What will social services do?
What will the police do?
What will other people do when I tell?
What happens if I have to go to court?
What is the good part about going to court?
What is the worst part about going to court?
Is telling really worth the trouble?

https://www.canada.ca/en/public-health/services/health-promotion/stop-family-violence/prevention-resource-centre/children/sexual-abuse-guide.html

Document(s)

• Version française
• Version anglaise

Les adolescents qui ont été agressés sexuellement: Guide à l'intention des adolescents / When teenage boys have been sexually abused

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les adolescents qui ont été agressés sexuellement : guide à l'intention des adolescents / Publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication : Monographie
Langues: Français et Anglais
Voir HP20-6-9-2007F.pdf (PDF, 1197 Ko).
Papier-[Anglais | Français]
Note(s)
Le n° de catalogue (HP20-6/9-2007) et l'ISBN (978-0-9809135-0-7) de l'édition imprimée bilingue ont été incorrectement copiés dans l'édition PDF.
Information sur la publication
Vancouver - Colombie Britannique : Agence de santé publique du Canada. c2008.
Description : 11p.photographies
Numéro de catalogue : HP20-6/9-2007F-PDF

https://publications.gc.ca/site/fra/9.635283/publication.html

***

Version française: "Les adolescents qui ont été agressés sexuellement: Guide à l'intention des adolescents"

Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre
Ce livret répond aux questions suivantes :
À qui s'adresse ce livret?
Qu'est-ce que la violence sexuelle?
Qu'est-ce que le harcèlement sexuel?
Pourquoi y a-t-il des lois pour régir les comportements sexuels?
Quelles sont les lois que je devrais connaître?
Qu'est-ce que l'âge du consentement?
Qui est victime de violence sexuelle?
Qui sont les agresseurs?
Pourquoi les adolescents sont-ils ciblés par les agresseurs sexuels?
Pourquoi devrais-je en parler?
Qu'est-ce qui peut m'empêcher de parler?
Comment puis-je me libérer de la violence sexuelle?
À qui dois-je me confier?
Devrais-je consulter?
Quel est le rôle du conseiller?
Est-ce que je vais un jour m'en remettre?

Version anglaise: "When Teenage Boys Have Been Sexually Abused: A Guide for Teenagers"

This booklet answers these questions:
Why this booklet?
What is sexual abuse?
What is sexual harassment?
Why do we have laws about sex?
What laws should I know about?
What does the age of consent mean?
Who is sexually abused?
Who are the abusers?
Why are teenagers targets for sexual abusers?
Why should I tell?
What might keep me from telling?
How can I break free?
Who should I tell?
Should I go for counselling?
What can a counsellor do?
Will I ever recover from sexual abuse?

Document(s)

• Version française
• Version anglaise

Les jeunes garçons victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des jeunes garçons / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les jeunes garçons victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des jeunes garçons / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication : Monographie
Langues : français et anglais
Note(s)
le n° de catalogue (HP20-6/2-2007) et l'ISBN (978-0-9809135-8-3) ont été incorrectement copiés dans l'édition PDF.
Information sur la publication
Vancouver : Agence de santé publique du Canada, c2008.
Numéro de catalogue
HP20-6/2-2007F-PDF

***

Les jeunes garçons victimes de violence sexuelle: Guide à l'intention des jeunes garçons

Ce livret répond aux questions suivantes :
À qui s'adresse ce livret?
Qu'est-ce que la violence sexuelle?
Qui est victime de violence sexuelle?
Qui sont les agresseurs?
Est-ce que je suis responsable de ce qui m'est arrivé?
Comment agissent les personnes qui veulent faire subir de la violence sexuelle aux enfants?
Pourquoi la violence sexuelle est-elle mauvaise?
Comment puis-je obtenir de l'aide?
Comment vais-je me sentir après en avoir parlé?
Que fait le conseiller?
Comment se sentent les jeunes garçons victimes de violence sexuelle?
De quoi les jeunes garçons qui ont été victimes de violence sexuelle ont-ils le plus besoin?

***

When Boys Have Been Sexually Abused: A Guide for Young Boys

This booklet answers these questions:
What is this booklet about?
What is sexual abuse?
Who is sexually abused?
Who does the abusing?
Was it my fault that I was sexually abused?
What do we know about people who sexually abuse children?
Why is sexual abuse a bad thing?
How do I get help?
How will I feel after I tell?
What will the counsellor do?
How do boys usually feel about sexual abuse?
What do sexually abused boys need most?

Document(s)

• Verision française
• Version anglaise

Lien(s) intéressant(s)

• When boys have been sexually abused : a guide for young boys / issued by the Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
• Les jeunes garçons victimes de violence sexuelle : guide à l'intention des jeunes garçons / publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
• Les jeunes garçons victimes de violence sexuelle: Guide à l'intention des jeunes garçons (Ressources en prévention de la violence familiale - Enfants)
• When Boys Have Been Sexually Abused: A Guide for Young Boys (Family Violence Prevention Resources: Children)

Te laisse pas faire
Les abus sexuels expliqués aux enfants - Nouvelle édition
Jocelyne Robert

ISBN : 9782761920728
Date de parution : janvier 2005
Nombre de pages : 112

Éditeur: édition de l'Homme

Trop d’enfants croient qu’un adulte a tous les droits sur eux. Cet ouvrage a pour but de faire de l’enfant et du parent une équipe vigilante et plus rusée que le prédateur. Il invite le père à rester lui-même, la mère à ne pas s’affoler, l’enfant à devenir le grand patron de son propre corps. Il propose des jeux et des exercices à faire avec l’enfant, présente des indices pour évaluer les risques, suggère des attitudes éducatives sereines, concrètes, efficaces.

Lien(s) intéressant(s)

• Agrandir l’imageAgrandir l’image Foreign rightsForeign rights Voir le quatrième de couverture4e de couverture ISBN : 9782761953726 Date de parution : septembre 2019 Sujet : Sexualité Nombre de pages : 128 pages DU MÊME AUTEUR Full sexuel (2022) Vi

Ma sexualité de 9 à 11 ans

Jocelyne Robert

Éditeur : Éditions de l'Homme

ISBN : 9782761942942
Date de parution : septembre 2015
Nombre de pages : 64

Le corps se transforme et se transformera encore et encore!

Ma sexualité de 9 à 11 ans propose aux filles et aux garçons une réflexion joyeuse sur le besoin de se sentir belle et beau, sur le goût de se rapprocher de l'autre, sur les phénomènes liés à la puberté et sur bien d'autres sujets encore. Au moyen de textes amusants et d'exercices ludiques, les jeunes sont conviés à comprendre ce qui se passe en eux, à s'approprier ce corps qui change et ainsi à mieux se connaître. Les parents trouveront également dans ce livre des pistes simples permettant d'établir avec leur enfant un dialogue franc sur les questions relatives à son développement psychosexuel. 

Lien(s) intéressant(s)

• Ma sexualité de 9 à 11 ans

Ma sexualité de 6 à 9 ans

 Jocelyne Robert

Éditeur : Éditions de l'Homme

ISBN : 9782761942935
Date de parution : septembre 2015
Nombre de pages : 64

Fier d'être un garçon, fière d'être une fille!

Ma sexualité de 6 à 9 ans invite les filles et les garçons à mieux connaître leur corps, à constater leurs besoins d'affection, à comprendre le comment de leur naissance et à se protéger des prédateurs sexuels. Les exercices proposés, ludiques et nombreux, font de l'enfant le personnage principal du livre et l'amènent à découvrir des réponses à ses propres interrogations. Les parents y trouveront des pistes simples permettant d'établir un dialogue franc avec leur enfant sur les questions relatives à son développement psychosexuel. 

Lien(s) intéressant(s)

• Ma sexualité de 6 à 9 ans

Ma sexualité de 0 à 6 ans

Jocelyne Robert, Jo-Anne Jacob

Éditeur : Éditions de l'Homme

ISBN : 9782761942928
Date de parution : septembre 2015
Nombre de pages : 88

Il se promène pénis au vent à la garderie.
Elle joue consciencieusement au docteur.
Les jeunes enfants sont fascinés par la découverte de la différence des sexes. Ma sexualité de 0 à 6 ans invite les tout-petits au pays de leur propre développement sexuel et propose aux parents des pistes joyeuses pour accompagner leur enfant. 

Lien(s) intéressant(s)

• Ma sexualité de 0 à 6 ans

Trip d'un soir! Être à son écoute et bien vivre sa sexualité

Brigitte Paquette

Éditeur : Les éditions C.A.R.D

Année de parution : 2013

ISBN : 289697024X, 9782896970247
Nombre de pages :164 

Roman accompagné d'une analyse afin d'inviter les jeunes à réfléchir aux diverses réalités auxquelles iels peuvent être confrontés.

***

La collection S-E-X-P-A-N-O-U-I-R, c'est d'abord des histoires coquines qui transportent les jeunes dans le monde concret de la sexualité des adolescents d'aujourd'hui. Chaque livre comporte deux mises en situation, accompagnées d'une analyse, invitant les jeunes à réfléchir sur diverses réalités auxquelles ils peuvent être confrontés. En plus de leur offrir une foule d'informations sur les sujets concernés, l'auteure amène les jeunes à identifier clairement leurs besoins et leurs valeurs afin qu'ils apprennent à mieux s'affirmer et à vivre une sexualité épanouie, dans le respect mutuel, le cœur tourné vers soi et vers l'autre. Les deux histoires présentées dans ce deuxième livre mettent en situation des adolescentes se retrouvant dans de nouvelles expériences de rapprochements intimes, qui leur feront vivre toutes sortes d'aventures inattendues et ressentir des sentiments contradictoires. Comment faire pour se sortir de situations mettant leur intégrité en cause? Réussiront-elles à être véritablement à l'écoute d'elles-mêmes? Ou préféreront-elles se taire pour ne pas déplaire? Deux histoires touchantes et troublantes à la fois qui invitent les jeunes à se questionner, afin qu'ils soient en mesure de faire des choix éclairés et d'adopter des comportements responsables.

***

Les deux histoires présentées dans ce deuxième livre mettent en situation des adolescentes se retrouvant dans de nouvelles expériences de rapprochements intimes, qui leur feront vivre toutes sortes d'aventures inattendues et ressentir des sentiments contradictoires. Comment faire pour se sortir de situations mettant leur intégrité en cause? Réussiront-elles à être véritablement à l'écoute d'elles-mêmes? Ou préféreront-elles se taire pour ne pas déplaire? Deux histoires touchantes et troublantes à la fois qui invitent les jeunes à se questionner, afin qu'ils soient en mesure de faire des choix éclairés et d'adopter des comportements responsables.

Bitcher et intimider à l'école - C'est assez
Marthe Saint-Laurent
Date de parution : 08 février 2011
Éditeur: BELIVEAU EDITEUR
Nombre de pages: 174
ISBN : 9782890924888
Pour élèves, enseignant et parents.

Enfin un guide complet rempli de témoignages, de conseils, de signes avant-coureurs et, surtout, de pistes de solutions qui permettent souvent d'éviter des traumatismes que l'élève pourrait traîner toute sa vie.
Pour l'élève : Tu trouveras des solutions et tu apprendras à te sortir de situations où tu te sens menacé et démoli. Tu seras également en mesure de désamorcer la méchanceté autour de toi.

Pour l'enseignement : Vous devez intervenir rapidement, soit en utilisant les ressources disponibles à l'école ou à l'extérieur de l'école, soit en travaillant en étroite collaboration avec les parents.
Pour les parents : Quelques conseils afin de vous aider à détecter que votre enfant a de sérieux problèmes à l'école. Quels sont les signes avant-coureurs ? Quoi faire pour établir une communication empathique et non un jugement afin de l'aider ? Il faut que l'agression psychologique cesse!
Les élèves, enseignants et parents, vous ferez une différence, à vous d'agir !