L'estime de soi de nos adolescents
Guide pratique à l'intention des parents
Germain Duclos, Danielle Laporte, Jacques Ross
Éditeur: CHU Sainte-Justine 
Nombre de pages: 178
Année de parution: 1995
ISBN : 9782921215909

Comment aider les adolescents à se connaître, et comment les guider dans la découverte de stratégies qui mènent au succès. 

Grâce aux nombreux questionnaires et exercices que le livre contient, les adolescents et leurs parents peuvent aspirer à une bonne connaissance de soi et une meilleure communication, éléments clés qui permettent de développer une relation basée sur la compréhension, l'écoute, la confiance mutuelle, le respect et la coopération. Les parents peuvent ainsi mieux accompagner leur adolescent et l'encourager à vivre des expériences positives et du succès.

Psychoéducateur, orthopédagogue et conférencier de renom, Germain Duclos est l'auteur de nombreux ouvrages traitant du développement de l'enfant et de l'estime de soi
Mode d’utilisation
Ce guide pratique peut être utilisé de différentes façons.
Comme outil de réflexion et de discussion
Vous pouvez vous attarder aux textes théoriques, aux Saviez-vous que… et aux À retenir tout en prenant connaissance des exercices et des questionnaires. Nous espérons que vous passerez de la théorie à la pratique et que vous répondrez à quelques-unes des questions qui vous sont posées. Nous vous invitons, en particulier, à prendre connaissance du questionnaire d’autoévaluation destiné aux adolescents qui se trouve en annexe.
Comme outil de changement ponctuel
Si vous trouvez, par exemple, que votre adolescent manque de confiance en lui, vous pouvez décider de vous attarder aux exercices du chapitre 1 concernant le sentiment de confiance. Si vous constatez, par ailleurs, que votre jeune éprouve de la difficulté dans ses relations avec ses amis, vous pouvez passer plus de temps à faire les exercices du chapitre 3 qui traite de la participation et de la coopération.
Comme outil de développement personnel
Vous pouvez décider de cheminer avec votre enfant et de parcourir le guide chapitre après chapitre. Certains exercices peuvent être complétés sur-
le-champ et en peu de temps, d’autres demandent une plus longue période de réflexion et il y en a, enfin, qui peuvent s’échelonner sur plusieurs jours ou
sur plusieurs semaines. L’important est que chacun y aille à son rythme ! Ainsi, on peut soit utiliser le guide de façon continue, soit n’en faire qu’une partie avant de le mettre de côté et d’y revenir plus tard. Il faut noter, à cet égard, que chaque chapitre forme un tout qui peut être utilisé séparément. Mais l’ensemble du guide constitue véritablement l’outil dont on a besoin pour favoriser, chez l’adolescent aussi bien que chez les parents et les éducateurs, le développement d’une bonne estime de soi.

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• Guide Info-famille "Estime de soi"

Outiller les jeunes face à l'hypersexualisation Guide d'accompagnement à la formation

Fraqncine Duquet
Département de sexologie
Université du Québec à Montréal
Année de parution: 2014
ISBN: 978-1-922432-28-2

Le projet initial Outiller les jeunes face à l’hypersexualisation est issu d’un partenariat entre le Service aux collectivités de l’Université du Québec à Montréal (protocole UQAM/Relais-femmes) et le Y des femmes de Montréal (YWCA). Les subventions conjointes du projet partenarial initial étant terminées, chacun des partenaires poursuit ses activités. (https://hypersexualisation.uqam.ca/a-propos-projet/historique/)

Le site Web actuel: https://hypersexualisation.uqam.ca/

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• OUTILLER LES JEUNES FACE À L’HYPERSEXUALISATION
• L'hypersexualisation
• le site du projet Outiller les jeunes face à l’hypersexualisation
• Outiller les jeunes face à l’hypersexualisation

Une centaine de trucs simples pour améliorer les relations avec votre enfant (11 ans et moins)

Danie Beaulieu
Éditeur: Lac-Beauport : Éditions Académie impact
Année de parution: 
Nombre de pages: 48
ISBN:  2-922762-09-2

Conférences d'Impact

RELATIONS SAINES LA PRÉVENTION DE LA VIOLENCE DANS LES FRÉQUENTATIONS CHEZ LES ADOLESCENTS
Sommaire

Recherche et rédaction :
Leslie M. Tutty, Ph.D. (Chaire Brenda Strafford pour la prévention de la violence conjugale, Professeure, Faculté de travail social, University of Calgary)
Publié par :
Fondation canadienne des femmes (133, rue Richmond Ouest, bureau 504 Toronto (Ontario) Canada  M5H 2L3)
Nombre de pages: 19
Année de publication: 2011

Une évaluation des programmes de prévention de la violence chez les jeunes
Le présent rapport vise à déterminer si les programmes de prévention de la violence chez les adolescents font une réelle différence à long terme. Il fait partie du très petit nombre d’études longitudinales réalisées jusqu’à présent sur ces programmes.  

Document(s)

• RELATIONS SAINES LA PRÉVENTION DE LA VIOLENCE DANS LES FRÉQUENTATIONS CHEZ LES ADOLESCENTS

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• Document Microsoft Word
• Problèmes émergents de la recherche actuelle sur la violence dans les fréquentations chez les adolescents
• Parlons de la violence dans les fréquentations chez les adolescents : Leçons tirées de la recherche et de l’évaluation
• Pratiques de prévention inclusives: l’intégration de connaissances en matière d’équité dans la prévention de la violence dans les fréquentations chez les adolescents
• Cyberviolence dans les fréquentations – comment en reconnaître les signes et soutenir les jeunes
• PREVNet est un réseau national composé de chercheurs et d’organismes travaillant ensemble à lutter contre la violence dans les fréquentations chez les jeunes.

Pour favoriser l'estime de soi des tout-petits
Guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans

Danielle Laporte
Éditeur ‏ : ‎ CHU Sainte-Justine 
Année de parution: 1997
Nombre de pages: 127 
ISBN-10 ‏ : ‎ 9782921858304
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-2921858304

Ce guide présente de façon très concrète les principales notions théoriques concernant l'estime de soi des tout-petits. Pratique, il suggère plusieurs attitudes et comportements pour bien prendre en compte l'ensemble des besoins du jeune enfant et l'amener à se sentir en sécurité, à développer son identité, à évoluer en société et à vivre des réussites.

Proposant plusieurs questionnaires et quelques mises en situation, il incite le parent à la réflexion et à l'action. Il lui permet non seulement d'évaluer les perceptions qu'il a de son enfant et de sa relations avec lui, mais aussi de réfléchir à ses compétences parentales.

Ce guide présente de façon très concrète les principales notions théoriques concernant l'estime de soi des tout-petits. Pratique, il suggère plusieurs attitudes et comportements pour bien prendre en compte l'ensemble des besoins du jeune enfant et l'amener à se sentir en sécurité, à développer son identité, à évoluer en société et à vivre des réussites. Proposant plusieurs questionnaires et quelques mises en situation, il incite le parent à la réflexion et à l'action. Il lui permet non seulement d'évaluer les perceptions qu'il a de son enfant et de sa relations avec lui, mais aussi de réfléchir à ses compétences parentales.

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• Guide Info-famille Ressources des Bibliothèques

Enquete Ados: Ados, Familles et Milieu de Vie: La Parole aux Ados!
Lyne Champoux, Richard Cloutier, Christian Jacques

Éditeur: Université Laval
Année de parution: 1994
Nombre de pages: 124
ISBN: 2-921008-73-4

La recherche "Ados, familles et milieu de vie" a été menée par le Bureau québécois de l'Année internationale de la famille et l'Association des Contre jeunesse du Québec en collaboration avec l'Équipe de Richard Cloutier du Centre de recherche sur les services communautaires du l'Université Laval.

Conséquences entourant la prise en charge par les services sociaux et judiciaires des enfants victimes d’agression sexuelle
Marc Tourigny et Marie-Laure Guillot
Québec: Ministère de la Santé et des Services sociaux
Date de parution: mai 1999
ISBN 2-550-34483-9 
"Dans ce contexte, le présent rapport vise à fournir quelques éléments pouvant permettre 
de faire avancer le débat- sur les meilleures réponses ou interventions à offrir aux enfants 
agressés sexuellement et à leur famille. Plus précisément, l'objectif est d'examiner les 
connaissances scientifiques actuellement disponibles concernant les effets sur l'enfant des 
principaux événements survenant à la suite du dévoilement d'une situation d'agression 
sexuelle. Ces événements ont principalement trait aux différentes pratiques sociales et 
judiciaires, bien que certains événements concernent plutôt l'environnement de l'enfant (par 
exemple, les réactions de la mère ou la séparation des parents)." (p. 14) 

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• Document en ligne

Un Québec fou de ses enfants : rapport du Groupe de travail pour les jeunes
Date de dépôt: 5 décembre 1991
Québec, Groupe de travail pour les jeunes
Éditeur: [Québec] : Ministère de la santé et des services sociaux, Direction des communications
Nombre de pages: 179 
ISBN:2550225988

Présidé par le psychologue Camil Bouchard, le Groupe de travail pour les jeunes avait pour mandat d'identifier et de proposer des moyens de réduire ou de prévenir les divers problèmes que vivent les jeunes.

Le rapport Bouchard, commandé en février 1991 par le ministre de la Santé, Marc-Yvan Côté, dresse d'abord un portrait des difficultés que vivent les jeunes. Il fixe ensuite des objectifs à atteindre au cours des dix années à venir: réduire dans une proportion de 25 à 30 % les situations de négligence, d'abus ou de marginalisation dont sont victimes leurs jeunes et diminuer de moitié le taux de pauvreté des jeunes familles. Les moyens proposés par les auteurs du rapport font appel à la prévention, à la concertation entre les différents intervenants, à l'implication des communautés locales et à la prévention. On insiste sur le fait que les sommes investies dans la prévention se révèleront économiquement et socialement très rentables à long terme. Parmi les recommandations du Groupe de travail, il est question de créer des programmes de soutien parental à la naissance et d'éducation préscolaire. Le rapport Bouchard, qui plaide en faveur d'une lutte intensive contre la pauvreté, suggère que les politiques gouvernementales de création d'emplois visent plus particulièrement les jeunes chefs de famille et les mères monoparentales. Même si le rapport «Un Québec fou de ses enfants» a été bien accueilli par plusieurs intervenants et spécialistes, il s'est valu certaines critiques, notamment parce qu'il ne présente aucune estimation des coûts qu'impliqueraient les mesures proposées.

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• Bilan du siècle Site encyclopédique sur l'histoire du Québec depuis 1900
• PDF

Entente multisectorielle relative aux enfants victimes d’abus sexuels, de mauvais traitements physiques ou d’une absence de soins menaçant leur santé physique

Édition produite par : La Direction des communications du ministère de la Santé et des Services sociaux, gouvernement du Québec
Dépôt légal
Bibliothèque nationale du Québec, 2001
Bibliothèque nationale du Canada, 2001
ISBN 2-550-34081-7

"La présente entente englobe les situations où des enfants sont victimes d 'abus sexuels, de mauvais traitements physiques ou d'une absence de soins menaçant leur santé physique. Ces situations sont portées à l'attention du directeur de la protection de la jeunesse (DPJ) ou de la police. Les actes dont ces enfants sont présumés victimes peuvent exiger non seulement l'intervention du directeur de la protection de la jeunesse et de la police, mais également la collaboration de plusieurs autres acteurs. Afin de simplifier la procédure d'intervention et d’éviter la multiplication de protocoles, cette entente intègre et remplace les deux ententes qui ont déjà été signées en 1989 et en 1992 avec le réseau social et celui de l’éducation en matière d'allégations d'abus sexuels . Elle remplace également les protocoles d’entente qui ont été convenus entre l’ex-Office des services de garde à l’enfance, l’Association des centres jeunesse du Québec et les directeurs de la protection de la jeunesse." (Introduction, p.7)

"Cette entente multisectorielle s'inscrit dans les Orientations gouvernementales en matière d'agression sexuelle et vise à garantir une meilleure protection aux enfants et à leur apporter l‘aide dont ils ont besoin, en prévoyant une concertation étroite :
du directeur de la protection de la jeunesse;
du procureur aux poursuites criminelles et pénales;
des services policiers;
et, le cas échéant, des autres acteurs visés, notamment ceux des établissements et organismes scolaires, des centres de la petite enfance et des garderies, des établissements et organismes de santé et de services sociaux ainsi que des organismes de loisir et de sport." (Entente multisectorielle dans les cas de signalement)  https://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/services-de-garde/cpe-garderies/sante-securite/entente-multisectorielle/Pages/index.aspx)

Document(s)

• GUIDE Document PDF
• Entente Document PDF

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• Entente multisectorielle dans les cas de signalement
• Entente multisectorielle relative aux enfants victimes d'abus sexuels, d'abus physiques ou de négligence grave - Guide de pratique
• Entente multisectorielle relative aux enfants victimes d’abus sexuels, d’abus physiques ou de négligence grave — Guide de pratique
• Entente multisectorielle relative aux enfants victimes d’abus sexuels, de mauvais traitements physiques ou d’une absence de soins menaçant leur santé physique

REVUE DE RECHERCHE SUR LES FILLES ET JEUNES FEMMES IMMIGRANTES : UNE COMPILATION DE RECHERCHE 

RECHERCHE, SAARA BHANJI ET SANDRA LE COURTOIS ; ÉDITION PRINCIPALE, CARINA FORAN
Par la Fondation Filles d'action 
Octobre 2010
ISBN: 9782923879123

La Fondation filles d’action a compilé cette revue de recherche dans le but d’accroître l’accès aux récents travaux qui abordent les sujets et les enjeux reliés aux filles et jeunes femmes immigrantes au Canada. Cette publication a pour intention d’appuyer les projets qui favorisent le pouvoir d’agir des filles et des jeunes femmes.

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• REVUE DE RECHERCHE SUR LES FILLES ET JEUNES FEMMES IMMIGRANTES : UNE COMPILATION DE RECHERCHE 

REVUE DE RECHERCHE SUR LES FILLES ET JEUNES FEMMES EN MILIEU RURAL: UNE COMPILATION DE RECHERCHE

Par la fondation Filles d'action

Juillet 2012

La Fondation filles d’action a compilé cette revue de recherche dans le but d’accroître l’accès aux récents travaux au sujet des filles et des jeunes femmes qui vivent en milieu rural au Canada.

Avec cette publication, notre intention est d’appuyer les projets qui favorisent le pouvoir d’agir des filles et des jeunes femmes. En effet, les études offrent souvent l’argumentaire, la crédibilité et la légitimité nécessaires à la mise en oeuvre des programmes et des projets pour les filles. Cette publication est un moyen simple et rapide de trouver des recherches pour appuyer, renforcer et valider le travail important réalisé par les nombreuses personnes qui travaillent avec les filles en milieu rural.

Cette revue de recherche s’inscrit dans un vaste projet qui vise à faire valoir le potentiel des filles et des jeunes femmes des milieux ruraux à contribuer au développement de leurs communautés. Ce projet encourage les organismes jeunesse en milieu rural à stimuler le leadership et l’implication communautaire des jeunes femmes

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• REVUE DE RECHERCHE SUR LES FILLES ET JEUNES FEMMES EN MILIEU RURAL: UNE COMPILATION DE RECHERCHE Par la fondation Filles d'action

Une centaine de trucs simples pour améliorer les relations avec votre adolescent (11 ans et plus)
3ème éditioin

Danie Beaulieu
Éditeur: Lac-Beauport : Éditions Académie impact
Année de parution: 2001
Nombre de pages: 48
Notes: Première éd. en 1999
ISBN:  2-922762-10-6 (br.)

L'auteure présente certaines stratégies éducatives permettant aux parents d'améliorer leurs relations interpersonnelles avec leurs adolescents tout en favorisant le développement de l'autonomie de leur enfant âgé de plus de 11 ans.

La protection des enfants victimes et témoins d’actes criminels au Québec. Étude sur la mise en œuvre des Lignes directrices en matière de justice pour les enfants victimes et témoins d’actes criminels. 

Bureau international des droits des enfants
Année de parution: 2011
Disonible en ligne (Format PDF)

Avec le soutien financier du ministère de la Justice du Canada, le Bureau publie : La protection des enfants victimes et témoins d’actes criminels au Québec. Étude sur la mise en œuvre des Lignes directrices en matière de justice pour les enfants victimes et témoins d’actes criminels. Cette étude identifie les progrès accomplis à l’échelle canadienne et québécoise, notamment l’existence de dispositions législatives qui reconnaissent formellement des droits aux enfants.

Document(s)

• La protection des enfants victimes et témoins d’actes criminels au Québec.
• Le programme (Bureau international des droits des enfants)

Prévenir les Agressions à Caractère Sexuel #02 Guide d'Intervention

Véronique Billette, Michèle Modin, CAPAS [Châteauguay]
Publication : Montréal : Éditions Saint-Martin, cop.
Année de parution : 2002
Description : 2 vol. ; 25 cm
Notes : Sur la couv.: J'AVISE, Jeunes en action contre la violence sexuelle
volet 1. Guide d'animation : organiser une rencontre de sensibilisation auprès des jeunes de 14 ans et plus -- volet 2. Guide d'intervention : mettre sur pied un groupe de soutien pour les adolescentes ayant vécu de la violence sexuelle
ISBN :
2-89035-363-X (volet 1) (br.) :
2-89035-364-8 (volet 2) :
Autre numéro :
9782890353633 (v. 1)
9782890353640 (v. 2)
J'avise (Jeunes en action contre la violence sexuelle) est un programme de prévention intégré composé de trois volets et visant à mieux informer, outiller et mobiliser les jeunes quant au problème de la violence sexuelle. Prévenir les agressions à caractère sexuel : Mettre sur pied un groupe de soutien pour adolescentes ayant vécu de la violence sexuelle constitue le deuxième volet du programme J'AVISE. Il contient des informations nécessaires aux intervenantes qui souhaitent offrir et animer un groupe de soutien pour venir en aide aux adolescentes qui sont aux prises avec ce problème. Ce guide propose des thèmes à aborder avec les jeunes ainsi que des activités qui leur permettront de se réapproprier leur vie, leur corps, leur dignité et leurs plaisirs. On y retrouve également des suggestions concernant la structure, le fonctionnement et l'animation du groupe, ainsi que des pistes d'intervention pour faciliter la démarche des participantes.

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• Le programme J’AVISE

Sexualité, MTS et SIDA, parlons-en
Brochure à l'intention des parents. Québec. Ministère de la santé et des services sociaux
Titre :Sexualité, MTS et SIDA, parlons-en une brochure à l'intention des parents
Créateur :Québec (Province). Ministère de la santé et des services sociaux
Éditeur :[Québec :[Ministère de la santé et des services sociaux],2002
Genre :Livres
Sujet :Infections transmissibles sexuellement
ISBN :2-550-19705-4 (version imprimée)
"Les maladies transmissibles sexuellement (MTS) ne constituent certes pas un phénomène nouveau, mais elles demeurent un problème important même si leur nombre a baissé au cours des dernières années. Comme leurs conséquences sont parfois dramatiques, les MTS demeurent une priorité en santé publique. Déjà, au Québec, les jeunes reçoivent une information préventive sur les MTS. Cette brochure apporte un complément aux actions déjà entreprises. Elle s’adresse non pas au jeune lui-même, mais à vous, parents, qui avez ou aurez à parler de sexualité et de MTS avec vos adolescents et adolescentes.
Dans ces quelques pages, vous serez sensibilisés au «phénomène MTS», à partir de votre réalité de parent et de celle de votre adolescent ou adolescente; vous serez outillés pour l’aider à mieux vivre sa sexualité et à se protéger contre les MTS.
Cette brochure n’est donc pas un simple document à lire et à mettre de côté par la suite. Elle constitue un guide à utiliser fréquemment lors des conversations que vous aurez avec votre adolescent ou adolescente en regard de la sexualité et des MTS."  (page 3)

Document(s)

• Sexualité, MTS et SIDA, parlons-en

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• Sexualité, MTS et SIDA, parlons-en une brochure à l'intention des parents

Test : Mangez-vous santé? Programme santé Acti-menu, 2003.

(En octobre 2013, à l'occasion de ses 25 ans, ACTI-MENU dévoile sa nouvelle identité qui illustre le dynamisme de ses actions ainsi que l'évolution de son offre et devient Capsana. historique)

LOCKING THEM UP TO KEEP THEM “SAFE”
Criminalized Girls in British Columbia
A systemic advocacy project conducted for Justice for Girls

by Amber Richelle Dean
In cooperation with four young women
determined to make a difference

Co-sponsored by the Canadian Association of Elizabeth Fry Societies

Financial support from the Canadian Research Institute for the Advancement of Women

Justice for Girls wishes to acknowledge the financial support of: The Law Foundation of British Columbia, Status of Women Canada
This report was published by Justice for Girls in April 2005.
ISBN 0-9737527-0-X

Document(s)

• jfgcompletereport_12.pdf

protect our children

Brochure

juin 2001

Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, gouvernement du Québec

L'estime de soi : un passeport pour la vie

Germain Duclos
Publication : Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine
Année de parution : 2000
Description : 115, [2] p. ; 18 cm
Collection : Collection Parents
Notes :Sur la couv.: Le magazine enfants Québec; Hôpital Sainte-Justine
Bibliogr.: p. [117]
ISBN : 2-921858-81-9 (br.) 

Cet ouvrage décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l’estime de soi chez l’enfant (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Il comporte également un chapitre sur le sentiment de compétence parentale et sur l’estime de soi des enseignants.

Fort connu et apprécié au fil des ans, ce guide constitue un apport précieux pour tous ceux qui veulent favoriser le développement de l’estime de soi chez l’enfant. Il montre en effet qu’elle est le plus précieux héritage qu’on puisse lui léguer puisqu’il s’agit d’un cadeau qui lui servira, en quelque sorte, de passeport pour la vie.

- Des concepts clairs, illustrés par des exemples concrets tirés de situations de la vie quotidienne.

- Des stratégies permettant de composer une véritable boîte à outils pour le parent, l’éducateur et l’enseignant.

- Des savoir-faire et des savoir-être pour que l’enfant s’épanouisse harmonieusement jusqu’à l’âge adulte.

Psychoéducateur, orthopédagogue et conférencier de renom, Germain Duclos est l'auteur de nombreux ouvrages traitant du développement de l'enfant et de l'estime de soi.

Le trauma complexe chez l'enfant et l'adolescent

Grisé Bolduc, Marie-Ève, 1986- auteur 
Publication : [Québec] : Éditions Midi trente

Année de parution : 2022
Nombre de pages : 159 pages

ISBN : 9782925213055 (2925213057)

Collection
10 questions sur.. 
10 questions sur... (Midi trente éditions) 

"Lorsqu'un enfant ou un adolescent présente un trauma complexe, c'est qu'il a été exposé de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) impliquant habituellement un parent, un membre de la famille ou une figure significative. Souvent très difficiles à vivre, ces traumas entraînent malheureusement des conséquences complexes. Ce guide permet de mieux comprendre les jeunes qui vivent des traumas complexes en prenant en considération ce qui se cache sous leurs comportements préoccupants : des besoins non comblés, des émotions trop difficiles à gérer et la perception de menaces et de dangers. Comme l'intervention auprès de ces jeunes comporte de nombreux défis, cet ouvrage propose plusieurs pistes d'intervention pour accompagner les jeunes touchés de manière sensible et adaptée à leurs enjeux. Il s'adresse donc aux parents, aux enseignants, aux éducateurs, aux intervenants, aux familles d'accueil et aux différents professionnels qui prennent soin d'eux en y mettant tout leur coeur et leur énergie."--

***

Les enfants et les adolescents exposés de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) peuvent vivre des difficultés graves et persistantes dans différentes sphères de leur développement. Le concept de « trauma complexe » peut bien illustrer leur réalité et permettre aux jeunes et à leur entourage d’enfin mettre des mots sur ce qu’ils vivent. Ce guide permet de mieux comprendre les jeunes qui vivent des traumas complexes en prenant en considération ce qui peut se cacher sous leurs comportements, c’est-à-dire des besoins non comblés, des difficultés de régulation émotionnelle et la perception de menaces et de dangers.

***

Comme l’intervention auprès de ces jeunes comporte de nombreux défis, cet ouvrage propose plusieurs pistes d’intervention pour les accompagner de manière sensible et adaptée à leurs enjeux. Il s’adresse donc aux parents, aux enseignants, aux éducateurs, aux intervenants, aux familles d’accueil et aux différents professionnels qui prennent soin d’eux en y mettant tout leur cœur et leur énergie.

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• 10 questions sur... Le trauma complexe chez l'enfant et l'adolescent

Vie de porno de nos ados
Valerie Morency

Date de parution : octobre 2008

Éditeur : LES EDITEURS REUNIS

ISBN : 9782895850052 (2895850054)

Au cours des dernières années, les médias n'ont cessé de nous parler de l'hypersexualisation chez les jeunes. On semble se plaire à divulguer des sondages qui traitent des pratiques sexuelles des jeunes adolescents, à présenter des reportages-chocs sur leurs comportements sexuels et à montrer des parents désorientés ou désabusés qui ne comprennent pas pourquoi leur garçons a dormi avec deux filles dans son lit la nuit dernière ou dont la fille jure qu'elle reste viege pour son prince charmant, mais qui, en attendant, pratique des fellations à ses camarades de classe. Certes, le phénomène de l'hypersexualisation ne se limite pas à la tenue vestimentaire dénudée, aux strings, aux « chandails-bedaines » ou encore à la sexualisation précoce des jeunes filles. C'est un problème de société plus large, complexe et vaste, ayant plusieurs sources et manifestations. La tenue sexy des fillettes, la séduction fortement sexualisée, la cyberpornographie, le clavardage sexuel, les fuckfriends, les fêtes d'amis où l'on s'adonne à des jeux érotiques à la limite de la pornographie hard, l'infantilisation des femmes, la pédophilie, la prostitution, sont des situations qui existent, mais dont on connaît peu l'ampleur et la portée réelle. Sommes-nous trop alarmistes ou avons-nous raison de nous inquiéter?

L'auteure et sexologue Valérie Morency nous présente un portrait juste et clair des comportements sexuels des enfants du XXIe siècle et nous invite à jeter un regard nouveau à la « vie de porno de nos ados ».

Version électronique: https://archive.org/details/laviedepornodeno0000more

Tempête dans la famille; les enfants et la violence conjugale

Auteurs : Isabelle Côté, Louis-François Dallaire, Jean-François Vézina

Éditeur : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine

Date de parution : janvier 2005

ISBN : 9782896190089

Tempête dans la famille aborde le vécu complexe et troublant des jeunes exposés à la violence conjugale et soumis à sa loi du silence. Inspiré des recherches sur le sujet, il vise à outiller les parents, grands-parents, amis, voisins, éducateurs et professeurs en : - Expliquant les réactions des jeunes et en identifiant les impacts de cet inquiétant problème social. - Illustrant le déroulement d'un séjour dans une maison d'aide et d'hébergement. - Proposant des pistes de solution et d'intervention pour offrir aux enfants un environnement familial sécuritaire, sain et sans violence.

***

L'enfant est souvent le grand oublié dans les situations de violence conjugale. D'être préoccupé par le fait que les personnes qui aiment le plus, les parents, la relation sont marquées par la violence. Qu'entend-on par violence conjugale ? De quelle manière l'enfant qui y est exposé réagit-il ? Commentaire reconnaître un enfant qui vit dans un contexte de violence conjuguée ? De quelles ressources pouvez-vous venir en aide à cet enfant et à sa famille ? Voilà les principales questions auxiliaires à la libre contribution des réponses. Parents, grands-parents, amis, voisins, éducateurs, tous trouveront ici des outils permettant d'offrir aux enfants un environnement familial sans violence. 

Guide info-parents II; vivre en famille

Par  Michèle / Jolin Gagnon 
Éditeur HOPITAL STE-JUSTINE
Collection : Parents
Paru le 4 Avril 2001

Après le Guide Info-Parents I portant sur l'enfant en difficulté, voici le Guide Info-Parents II entièrement consacré à la vie de famille.

Vie de famille traditionnelle, monoparentale ou recomposée, vie de famille après une séparation ou un divorce, vivre avec un enfant adopté, un enfant doué, conserver une bonne relation avec son adolescent, appliquer une discipline appropriée, régler les conflits frères-sœurs, voir à l'éducation sexuelle de ses enfants... chaque âge amène son lot de questions, de soucis et de préoccupations pour les parents.

Ce nouveau guide, construit autour de 50 thèmes, suggère aux parents des livres, des groupes d'entraide ainsi que des liens vers des sites Internet. Il s'adresse également à toute personne travaillant auprès des familles et ayant à répondre à leurs besoins d'information.

C'est comme ça, ne discute pas

La violence à l'école n'est pas un jeu d'enfant; pour intervenir dès le primaire

Diane Prud'homme

Éditeur: Les éditions du remue-ménage

ISBN: 978-2-89091-229-8

Année de parution : 2004

Nombre de pages : 144 

Que l’on soit enseignant, enseignante, parent ou que l’on intervienne auprès des jeunes, nous assistons tous les jours à des altercations entre enfants: des bagarres, des engueulades, des bousculades, des menaces devant lesquelles on ne sait trop que penser ni comment réagir. S’agit-il d’une chicane d’enfant ou d’une scène de violence?Ce livre s’emploie justement à nous montrer comment distinguer la violence des autres manifestations qui peuvent lui ressembler: conflit, colère, agressivité, frustration… C’est à l’aide d’exemples concrets, de situations qui surviennent régulièrement en classe ou dans la cour de récréation, que l’on découvre les clés qui nous permettent de bien reconnaître la violence telle qu’elle est exercée par les élèves du primaire.Une fois la violence cernée, nous apprendrons, étape par étape, comment intervenir de façon simple et efficace tant auprès des agresseurs que des victimes et des témoins. Et finalement, au-delà de chaque intervention, nous découvrirons que la violence, ça se prévient, mais à certaines conditions, dont celle d’amener tant la direction d’école, le personnel scolaire que les parents à travailler ensemble dans le même sens.Cette démarche simple et pratique est une initiative du Regroupement provincial des maisons d’hébergement et de transition pour femmes victimes de violence conjugale qui s’est inspiré de son expérience des 25 dernières années dans la lutte contre la violence.

***

Chaque jour, des altercations entre enfants ont lieu : des bagarres, des disputes, des bousculades, des menaces devant lesquelles on ne sait trop que penser ni comment réagir. Cet ouvrage procure des clés : pour bien reconnaître la violence et la distinguer du conflit; pour intervenir, étape par étape, de façon efficace tant auprès des agresseurs que des victimes et des témoins; pour découvrir que la violence, ça se prévient.

T'es toi quand tu parles

Jacques Salomé
Éditeur : Albin Michel

Année de parution : 2013
ISBN 2226210350, 9782226210357
Nombre de pages :183

Voici un "vade-mecum pour une communication vivante entre enfants et parents, entre enfants et adultes, autrement dit entre enfants futurs parents et ex-enfants devenus parents".
Nous invitant tous à réfléchir sur notre "incommunication", le livre de Jacques Salomé propose quelques règles simples d'hygiène relationnelle, illustrées par 64 dessins drôles et toujours justes, afin de ré-inventer des relations de bonne santé avec nous-mêmes et autrui.
De ce véritable "jardinage relationnel", personne ne sort indemne; car nous sommes tous concernés.

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Jalons pour une grammaire relationnelle.

Qui n’a jamais ressenti la difficulté de se dire et d’être entendu ? Qui n’a jamais éprouvé le besoin de s’exprimer au plus près de ses ressentis et de ses émotions en plein accord avec lui-même ?

Dans cet ouvrage, véritable vade-mecum pour une communication vivante, Jacques Salomé démontre qu’il est possible de constituer une “grammaire relationnelle” entre adultes et enfants.

Il nous montre comment se donner les moyens de créer les conditions d’écoute adéquate, pour établir des relations saines envers autrui, mettre en commun ses ressemblances et ses différences et pouvoir répondre à nos besoins relationnels les plus vitaux.

Pratiquée entre parents et enfants, mais aussi entre adultes dans les diverses situations de la vie, cette approche permet de résoudre un grand nombre de situations “d’in-communication rencontrées au quotidien”.

Illustré de nombreux dessins et d’exemples concrets, un guide original qui permet en un clin d’œil de comprendre l’essentiel.

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Savoir dire les choses et écouter ses émotions pour dénouer les problèmes d'incommunication, cela s'apprend. Jacques Salomé vous livre un traité plein d'humour et de finesse qui rétablit le dialogue entre enfants et parents, le dialogue avec l'autre. Agrémenté de nombreux dessins, cet ouvrage nous livre les clés de la " grammaire relationnelle " pour s'exprimer pleinement et entrer dans un cercle vertueux, celui de l'écoute participative. Un véritable guide de la communication au quotidien.

Jacques SALOMÉ est psychosociologue et spécialiste de la communication. À travers ses nombreux ouvrages, il nous donne des conseils simples et concrets pour des échanges plus riches et harmonieux.

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• T'es toi quand tu parles

Parlez-leur d'amour et de sexualité

Jocelyne Robert

Éditeur : Editions de l'Homme

Date de parution : Mai 2011
ISBN EPUB9782761927734
ISBN Papier9782761915267

Il appartient à chaque personne de faire de sa sexualité une source de mieux-être et de croissance. Il appartient à chaque parent d’aider ses enfants à cheminer dans cette direction. Mieux vaut occuper la première place au chapitre de l’éducation sexuelle de vos enfants puisque, de toute façon, elle se fera avec ou sans vous. Si vous croyez avoir perdu toute influence auprès d’eux, détrompez-vous : les recherches démontrent qu’à leurs yeux vous jouez toujours un rôle significatif. Dans ce livre, Jocelyne Robert explique les diverses étapes du développement psychosexuel des enfants et propose des pistes concrètes pour les accompagner, de la petite enfance jusqu’à la grande adolescence. Elle démontre qu’il faut savoir dire OUI à la sexualité si l’on veut leur apprendre à dire NON à ses méfaits.

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• Agrandir l’imageAgrandir l’image Foreign rightsForeign rights Voir le quatrième de couverture4e de couverture ISBN : 9782761951593 Date de parution : septembre 2018 Sujet : Sexualité Nombre de pages : 272 pages DU

Petit cahier d’exercices : la Communication NonViolente avec les enfants

BLONDIAU Catherine, VAN STAPPEN Anne

Date de parution : 1 mars 2017

 Éditeur ‏ : ‎  Jouvence
 Nombre de pages : ‎  70 pages 
 ISBN-10 ‏ : ‎  2889118150 
 ISBN-13 ‏ : ‎  978-2889118151 

Accompagner les enfants dans leur évolution, leur transmettre des enseignements destinés à les soutenir dans leur vie est la plus belle chose au monde et en même temps la plus délicate aventure à mener. Face à ces défis, la Communication NonViolente® (CNV) constitue un atout de choix pour jouer notre rôle de parent ou d'éducateur dans les meilleures conditions. Ce cahier propose des jeux et exercices pour développer bienveillance et empathie dans nos relations avec les jeunes, afin de stimuler une harmonie relationnelle bénéfique pour tous ainsi qu'un développement optimal de l'enfant sur les plans affectif et émotionnel.

« Guider l’enfant vers l’accueil de ses vécus et la découverte de ses aspirations lui permet de devenir l’acteur principal de sa vie. »

Éduquer sans punitions ni récompenses
Avec la Communication NonViolente®
FAURE Jean-Philippe

Éditeur: Jouvence

ISBN: 978-2-88953-430-2
Nombre de pages: 120
Année d'édition: 2005

L’éducation traditionnelle applique le schéma punitions-­récompenses. Dans ce livre pratique, fondé sur les apports de la Communication NonViolente, l’auteur propose une approche globale de l’éducation tenant compte des motivations des enfants et des jeunes, de l’apprentissage des relations et de la découverte de soi-même.
Il invite à un enseignement qui ne soit plus essentiellement l’accumulation d’un savoir défini par des autorités extérieures aux intéressés, mais plutôt une exploration joyeuse, appuyée sur une écoute des élans et des besoins des enseignants comme des élèves. Cette éducation veut permettre le développement d’une intelligence de la pensée autant que du corps, des émotions et, bien sûr, du cœur. Un livre à destination des enseignants, des éducateurs et des parents.
« J’émets le vœu que l’éducation contemporaine prenne plus globalement en considération son principal acteur : l’enfant. »

Les enfants sexuellement agressifs : Guide à l'intention des parents et des enseignants / When children act out sexually : A guide for parents and teachers

Cette brochure évoque les étapes du développement sexuel normal et explique comment reconnaître et faire face au comportement sexuellement agressif des enfants. Elle fournit des réponses aux questions les plus courantes sur la violence sexuelle et le comportement sexuel inadéquat. La brochure explique comment les parents, les enseignants et les autres peuvent aider un enfant sexuellement agressif.  2008, 12 p. 

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Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme : Canada. Agence de santé publique du Canada. Centre national d’information sur la violence dans la famille.
Titre : Les enfants sexuellement agressifs : guide à l'intention des parents et des enseignants / Publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.
Variante du titre : Livrets d'information sur la violence sexuelle 2008
Type de publication : Monographie
Langues : Français et anglais
Note(s)
Le n° de catalogue (HP20-6/7-2007) et l'ISBN (978-0-9809135-3-8) de l'édition imprimée bilingue ont été incorrectement copiés dans l'édition PDF.
Information sur la publication
Vancouver - Colombie Britannique : Agence de santé publique du Canada. c2008.
Numéro de catalogue
HP20-6/7-2007F-PDF

https://publications.gc.ca/site/fra/9.635288/publication.html

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Les enfants sexuellement agressifs: Guide à l'intention des parents et des enseignants

Ce livret répond aux questions suivantes :
Pourquoi est-il si difficile de reconnaître l'existence du problème?
Qu'entend-on par développement sexuel normal?
Comment un développement sexuel normal peut-il être perturbé?
Comment savoir qu'un enfant est victime de violence sexuelle?
Pourquoi certains enfants agressés sexuellement deviennent-ils des agresseurs?
Comment réagir avec les enfants qui font subir de la violence sexuelle aux autres enfants?
Pourquoi est-il important que les adultes interviennent quand un enfant est sexuellement agressif?
Comment aider un enfant qui inflige de la violence sexuelle?
Comment les parents peuvent-ils assumer leurs sentiments?
Que fera le conseiller de votre enfant?

https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/promotion-sante/arretons-violence-familiale/ressources-prevention/enfants/enfants-sexuellement-guide.html

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When Children Act Out Sexually: A Guide for Parents and Teachers

This booklet answers these questions:
Why is it hard to recognize the problem?
What is normal sexual development?
How is normal sexual development disrupted?
Are there signs a child may have been abused?
Why do abused children act out sexually?
How should you respond to children who act out sexually with other children?
Why is it important for adults to intervene when children act out sexually?
How can we support a child who has acted out sexually?
How can parents deal with their own feelings?
What will your child's counsellor do?

https://www.canada.ca/en/public-health/services/health-promotion/stop-family-violence/prevention-resource-centre/children/children-sexually-guide.html

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Plusieurs éditions disponibles.

Document(s)

• Version française
• Version anglaise

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• Les enfants sexuellement agressifs: Guide à l'intention des parents et des enseignants
• When Children Act Out Sexually: A Guide for Parents and Teachers
• Les enfants sexuellement agressifs : guide à l'intention des parents et des enseignants / Publié par le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre.

La cyberviolence dans les relations amoureuses des jeunes : guide pour les parents

Poupart, Lise

Éditeur: [Montréal] : Association québécoise Plaidoyer-Victimes

Année de parution : 2019

Nombre de pages : 66 pages

ISBN 9782922975291.

Les bienfaits des technologies de communication sont nombreux, mais lorsqu’utilisées à mauvais escient, elles deviennent des armes de contrôle et de violence redoutables.

La cyberviolence dans les relations amoureuses est répandue chez les ados de 14 à 17 ans.

Comme parent, il est normal de se sentir dépourvu et peu préparé pour affronter une situation de ce genre. Plusieurs souhaitent être mieux informés. Ce guide a été spécialement conçu pour les informer et les éclairer face à ce phénomène troublant.

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Version électrique est disponible à l'adresse suivante:

https://aqpv.ca/wp-content/uploads/aqpv_guide_cyberviolence_parents.pdf

Pour plus d'informations, aussi visiter:

https://aqpv.ca/la-cyberviolence-dans-les-relations-amoureuses-des-jeunes/

Contes à guérir, contes à grandir

Auteur: Jacques Salomé

Année de parution: 2008

ISBN: 9782253084372 (2253084379)

Sous forme de contes, les relations amoureuses toxiques racontées aux jeunes (Destiné aux adultes)

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"Les contes, nous le savons maintenant, nous aident à guérir. Ils permettent de nommer l'indicible, de dénouer les contradictions, de réparer les blessures de notre histoire présente et passée. Ils nous aident à grandir, à croître et à nous harmoniser.

Ils favorisent à l'intérieur de nous la réconciliation entre différents états de notre condition humaine, le psychisme, le corps et l'esprit qui parfois se révèlent antagonistes et contradictoires.

Ils contiennent des mots qui nous enveloppent, nous caressent et nous serrent dans une amicale clarté ; ils nous proposent des associations qui nous illuminent dans une limpide atmosphère et nous déposent, plus apaisés, aux confins de l'imaginaire et du réel."

Jacques Salomé.

La cyberviolence dans les relations amoureuses des jeunes

Guide pour les parents

ISBN 978-2-922975-29-1 (version imprimée)
ISBN 978-2-922975-30-7 (PDF)
Dépôt légal – 2019
Éditeur Association québécoise Plaidoyer-Victimes

Guide d’information
Les bienfaits des technologies de communication sont nombreux, mais lorsqu’utilisées à mauvais escient, elles deviennent des armes de contrôle et de violence redoutables.

La cyberviolence dans les relations amoureuses est répandue chez les ados de 14 à 17 ans.

Comme parent, il est normal de se sentir dépourvu et peu préparé pour affronter une situation de ce genre. Plusieurs souhaitent être mieux informés. Ce guide a été spécialement conçu pour vous informer et vous éclairer face à ce phénomène troublant.

Document(s)

• Version électronique

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• La cyberviolence dans les relations amoureuses des jeunes

10 questions sur l'anxiété chez l'enfant et l'adolescent
Caroline Berthiaume, Ph. D., psychologue
Éditeur: éditions midi trente
Année de parution: 2017
Nombre de pages: 128
ISBN 978-2-924804-04-9

Mieux comprendre pour mieux intervenir

Quelle est la meilleure manière d’outiller un jeune qui vit de l’anxiété?
Qu’est-ce qui rend un jeune plus à risque de développer un trouble anxieux?
Les parents jouent-ils un rôle?
Quand et comment est-il préférable d’instaurer des mesures d’adaptation pour faire diminuer l’anxiété?

Les troubles anxieux sont les problèmes de santé mentale les plus fréquents chez les enfants et les adolescents. En effet, près d’un jeune sur cinq présente un trouble anxieux. Et on ne parle pas ici de vivre de l’anxiété une fois de temps en temps, mais bien d’en souffrir au point que cela nuise au fonctionnement quotidien. Quelles sont les meilleures stratégies pour intervenir?

Ce guide pratique destiné aux intervenants et aux parents propose des réponses à dix questions essentielles pour mieux comprendre l’anxiété et pour intervenir de manière efficace auprès des enfants et des adolescents qui en vivent. Les explications simples et les stratégies d’intervention proposées dans ce guide permettront d’outiller les jeunes pour qu’ils sachent reconnaître l’anxiété, comprendre ce que c’est et cesser de l’anticiper et de la craindre. Ils pourront alors développer leurs propres stratégies pour la réguler efficacement.

Aperçu des thèmes abordés :

Question 1 »Est-il normal de vivre de l’anxiété ?
Question 2 »Comment se manifeste-t-elle ?
Question 3 »Quand devient-elle un problème ?
Question 4 »Quelles sont les formes de troubles anxieux ?
Question 5 »Quels sont les facteurs de risque ?
Question 6 »Comment réduire les risques ?
Question 7 »Que faire lors d’une « crise » d’anxiété ?
Question 8 »Comment gérer les pensées anxiogènes ?
Question 9 »Comment « éviter d’éviter » ?
Question 10 »Comment instaurer des mesures d'adaptation efficaces?

Lien(s) intéressant(s)

• Page de l'éditeur
• L'anxiété chez l'enfant
• Stress et anxiété chez votre enfant ou adolescent
• L’anxiété chez les enfants et les adolescents – partie 1 : le diagnostic
• Présentation des troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent
• Guide Info-famille Ressources des Bibliothèques (CHU Sainte-Justine)
• L'anxiété chez les enfants et les adolescents: Information à l'intention des parents et des aidants